Julien a débuté comme moniteur de français langue seconde au Marianopolis College, une expérience qui a transformé sa vision de l’enseignement. Par la suite, il y a enseigné pendant 10 ans, explorant diverses approches pédagogiques, du cadre universel d’apprentissage (CUA) à la classe inversée, en passant par l’intégration des technologies en classe. Son intérêt pour l’innovation l’a même inspiré à créer des capsules vidéos et un balado éducatif.
Animé par une volonté d’élargir la portée de son travail, Julien a ensuite fait le saut vers la conseillance pédagogique. Dans ce rôle, il accompagne l’évolution des programmes en participant à leur révision et à leur évaluation, tout en collaborant à l’élaboration de politiques éducatives. Son approche repose sur l’expérimentation et une compréhension concrète des réalités pédagogiques.
Sa participation au CP2 s’inscrit dans cette volonté de penser l’éducation collégiale dans toute sa diversité. Convaincu de l’importance d’une réflexion collective sur l’avenir des cégeps, il souhaite contribuer à une vision de l’enseignement collégial qui soit à la fois pertinente et adaptée aux réalités des collèges francophones et anglophones, tant en milieu urbain qu’en région, lesquels offrent des programmes préuniversitaires ou techniques.
