Communautés de pratique virtuelles
Des espaces de partage personnalisés
Soucieuse de créer des lieux d’échanges et de collaboration, l’AQPC offre gratuitement l’opportunité d’ouvrir des communautés de pratique virtuelles (CoP) et d’en soutenir les animateurs dans leur lancement et leur développement.
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Pédagogie en plein air
Cette communauté s’adresse aux personnes conseillères pédagogiques et au personnel enseignant intéressés par l’approche de l’enseignement à l’extérieur. Elle est ouverte à toute personne mobilisée par cette approche, qu’elle soit curieuse, novice ou adepte.
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Convergences en recherche et pédagogie collégiale
Cette CoP cherche à créer un espace d’échange et de collaboration entre les personnes chercheuses, enseignantes, conseillères pédagogiques, décideuses et étudiantes, afin de renforcer les liens entre la recherche, l’enseignement et les pratiques pédagogiques.
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Relais de
l’AQPC
Une communauté réservée aux personnes Relais de l'AQPC de leur institution, offrant un espace privilégié pour réseauter, échanger et collaborer à la création de ressources innovantes.
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Intégrité intellectuelle en
enseignement supérieur
L'objectif est de rassembler tant les personnes responsables du dossier de l’intégrité intellectuelle dans leurs milieux, que les personnes enseignantes, administratrices ou professionnelles intéressées par la question.
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Techniques d’administration
et de gestion
Cette communauté est là pour soutenir les personnes impliquées dans la révision du programme TAG, en partageant à la fois les préoccupations et les nouvelles idées qui émergent.
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Développement
de programme
Cette communauté a été créée pour soutenir la compréhension et le travail lié au développement des programmes dans les collèges.
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Autochtonisation
et décolonisation
Cette nouvelle CoP de l’AQPC souhaite offrir un espace de partage aux personnes enseignantes interpellées et intéressées par le développement et l’expérimentation d’approches pédagogiques permettant d’autochtoniser, de façon décoloniale, les cours qu’ils, elles ou iels enseignent.
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