Marc-Antoine, qui a suivi un parcours universitaire en littérature et en pédagogie, a d’abord exercé en tant qu’enseignant de français et de français langue seconde dans divers cégeps du Québec. Après plus de cinq ans d’enseignement dans des contextes variés, il poursuit des études de deuxième et de troisième cycle au doctorat en éducation, avec un projet de recherche sur l’enseignement des littératures autochtones.   

Au fil de son parcours, Marc-Antoine a toujours trouvé en l’association un lieu d’échange essentiel, que ce soit pour enrichir sa propre pratique ou pour accompagner le développement pédagogique de ses collègues. Il a rejoint le CA en pleine pandémie, un défi de taille qui, selon lui, a permis à l’organisation d’élargir son offre de services et de renforcer ses activités pédagogiques, malgré des contraintes économiques.  

Son engagement repose sur sa conviction que le partage et la collaboration sont indispensables pour faire évoluer la pédagogie. Il est particulièrement fier des travaux menés au sein de la gouvernance, visant à pérenniser l’association et à en assurer son développement à long terme. Pour Marc-Antoine, l’AQPC incarne un véritable moteur d’innovation pédagogique qui propose de nombreuses occasions de formation et de réseautage pour les professionnelles et professionnels de l’enseignement supérieur.