Présentation

Lorsque les apprenantes et apprenants adultes décident de faire un retour aux études supérieures, ils sont souvent perplexes face aux défis et aux obstacles auxquels ils sont confrontés. Pour de nombreux apprenants adultes, les obstacles situationnels (jongler avec des rôles multiples), dispositionnels (attitudes, perceptions et attentes) et institutionnels (politiques, procédures ou situations qui désavantagent les adultes) constituent des obstacles qu'ils n'auraient jamais pensé rencontrer à leur retour. Ce webinaire abordera les obstacles auxquels les apprenantes et apprenants adultes sont confrontés et fournira un compte-rendu détaillé des parcours de dix adultes retournant aux études supérieures et de leurs expériences vécues. Sur la base de la recherche menée, les résultats présenteront différentes stratégies et recommandations pour le personnel enseignant afin de développer des classes inclusives et collaboratives.