Le dossier d’étude est destiné à favoriser un apprentissage approfondi et persistant chez les élèves. Il conjugue les activités d’apprentissage avec les modalités d’évaluation de façon à favoriser un travail continu pendant la session et encourager ainsi une meilleure intégration des apprentissages. Ce premier cahier pédagogique lance la nouvelle collection Les cahiers de l’AQPC. La mission de la collection est de soutenir les professeurs dans leur appropriation des meilleures pratiques d’enseignement.
