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La concertation pédagogique au collégial : l'expérience d'une équipe
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Faut-il pleurer, faut-il en rire ? Les surprises de la correction
Parlez-vous ange ou poulet ?
L'amélioration de la langue écrite : de l'échec à la réussite
La rédaction comme moyen d'évaluer la compétence en français écrit
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L'écriture comme moyen d'apprentissage
Usage et maîtrise de la langue dans tous les cours
Quarante-cinq heures plus tard ?
Pour que l'enseignement du français au collégial soit une véritable priorité
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