Mentions d'honneur

La Mention d’honneur permet aux collèges de mettre en valeur l’engagement pédagogique d’un membre de leur personnel enseignant ayant, par la qualité de son travail, contribué à l’évolution de l’enseignement. Cet hommage est rendu publiquement durant le colloque annuel de l'AQPC.

 

2009

Hélène Dupuis

Collège de Bois-de-Boulogne

Hélène Dupuis est bien connue pour son implication pendant dix années dans le Tournoi des jeunes démocrates, organisé par l’Assemblée nationale du Québec. Son dernier projet, De la Nouvelle-France au Québec d’aujourd’hui, en est un des plus rassembleurs. En août 2008, elle sensibilise le milieu. En cours de session, des activités pédagogiques diverses touchant plusieurs programmes et départements sont mises de l’avant telles que recherches, maquettes et sondages. Une semaine d’activités plus ludiques, mais non moins pédagogiques clôture la session : dictée à la plume en français du 17e siècle, match de crosse, défilé de mode et bien d’autres. Nos hommages, Hélène !

2009

Hélène Faucher

Collège Édouard-Montpetit

Coordonnatrice du département, Hélène Faucher a largement contribué à la mise en œuvre du programme Techniques de l’informatique. De l’évaluation du programme à sa révision, en passant par l’implantation d’une nouvelle voie de spécialisation, elle a toujours veillé à ce que les étudiants reçoivent la meilleure formation possible. Toujours disponible, elle n’hésite pas à épuiser toutes les ressources disponibles pour trouver une solution à un problème. Enfin, son engagement va bien au-delà du programme et du département. Elle participe régulièrement aux activités de la fondation du Collège. Elle réussit également à trouver le temps pour siéger au comité organisateur du colloque des enseignants en informatique. Bref, sa contribution est inestimable.

2009

Henri Vieu

Cégep de Jonquière

Professeur au Cégep de Jonquière depuis sa fondation en 1967 dans le programme Arts et technologie des médias, une exclusivité du réseau collégial, Henri Vieu est un pilier de l’histoire du développement de ce programme. Au fil de sa carrière, il a également imprégné, par sa passion et sa rigueur, le passage de plusieurs étudiants qu’il a connus et dont il garde en mémoire le nombre, soit 9000. Il a laissé une marque indélébile dans la tête de toutes ces personnes. Lors du 40e anniversaire du programme, qui a été célébré dernièrement, les organisateurs ont d’ailleurs offert un brunch en son honneur. Le Cégep de Jonquière est fier de lui rendre hommage !

2009

Isabelle Martin, Isabelle Maheux, Annie Larouche, Anne-Marie Bélanger et Fanny Gravel

Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue

Ces enseignantes en techniques d’éducation à l’enfance (TEE) font la fierté du Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue. Outre l’implication et le dévouement dont elles font preuve dans l’accomplissement des responsabilités liées à leur enseignement, elles ont conçu un projet de halte-garderie pour lequel elles ont reçu le Prix de la Fédération autonome du collégial (FAC). Cette activité a permis aux élèves d’être en contact direct avec les enfants et les parents dans un extraordinaire laboratoire de pratique leur permettant d’organiser un service de garde à l’enfance, d’animer des activités éducatives et d’établir des relations de partenariat avec des parents. Bravo pour cette remarquable initiative !

2009

Jacques Lecavalier

Collège de Valleyfield

Dès son arrivée en 1972, Jacques Lecavalier s’est imposé par la qualité de son enseignement et la générosité de son engagement, tant auprès des étudiants que des collègues de son établissement ou du réseau. Il a mis sa rigueur intellectuelle et sa vaste culture au service de l’enseignement collégial, avec une lucidité et une ouverture exemplaires, toujours guidé par les besoins de ses étudiants. Docteur en didactique du français, il accompagne à présent les jeunes collègues dans ce difficile et fascinant métier auquel, 37 ans plus tard, il voue la même passion.

2009

Jean Faubert

Institut de maritime du Québec

Capitaine au long cours et enseignant émérite à l’Institut maritime du Québec, Jean Faubert est un être des plus impressionnants ! Éminent pédagogue, spécialiste des bryophytes, passionné d’ornithologie et excellent musicien, cet homme possède une mer de talents reconnus régionalement, nationalement et internationalement dans des domaines d’expertise aussi pointus qu’éclectiques. Depuis toujours, il accompagne ses étudiants vers la réussite avec une rigueur et une efficacité hors du commun. Inventif, il est le concepteur principal d’un logiciel de simulation de chargement/déchargement de cargaisons. Côtoyer Jean Faubert est gage d’enrichissement, et ce, sur tous les plans !

2009

Jean Proulx

Cégep de Trois-Rivières

La candidature de Jean Proulx a été retenue pour l’étendue de ses réalisations pédagogiques, dont la publication d’articles, de rapports de recherche et de quatre livres sur la pédagogie, la formation d’enseignants et d’élèves d’ici comme à l’étranger, son implication à PERFORMA, aux journées pédagogiques ainsi qu’à la coordination départementale et dans différents comités. Il a toujours su bien encadrer les nouveaux enseignants en coaching et en mentorat, et il a surtout toujours obtenu des évaluations positives de son enseignement de la part des étudiants ainsi qu’une grande reconnaissance de la part de ses collègues. Jean Proulx est un enseignant et un pédagogue exemplaire dont nous sommes extrêmement fiers.

2009

Jean Tellier

Collège de Saint-Jérôme

Professeur de mathématiques depuis 35 ans, Jean Tellier adore faire grandir les étudiants qui entrent dans sa classe. Par conséquent, il a toujours déployé tous les moyens pour les inspirer à donner le maximum dans le but d’aller au bout de leurs talents. La passion de son travail, son enthousiasme communicatif, sa générosité et sa grande disponibilité font de lui un enseignant exceptionnel. Il a d’ailleurs reçu la mention de professeur émérite lors des prix Phénix du Cégep de Saint-Jérôme en juin 2008. Félicitations !

2009

Jean Vaillancourt

Collège Montmorency

Enseignant en physique et géologie depuis plus de 30 ans, Jean Vaillancourt a toujours cherché à appliquer les méthodes pédagogiques pour faire de cette science abstraite quelque chose de vivant et de concret pour les étudiants. Il a ainsi introduit, avec l’équipe départementale, une méthode développée à l’Université du Minnesota qui, par ses laboratoires en groupes coopératifs, permet aux étudiants de mieux intégrer les concepts. Excellent communicateur et travailleur inépuisable, il améliore et renouvelle continuellement le matériel didactique qu’il produit. Les concepts résistent au par cœur, mais c’est avec cœur qu’il continue d’enseigner la physique pour le plus grand plaisir de ceux et celles qui veulent apprendre. Merci Jean !

2009

Jean-François Martin

Cégep du Vieux Montréal

Jean-François Martin enseigne au Cégep du Vieux Montréal en Techniques d’éducation spécialisée. Il a beaucoup écrit sur la déficience intellectuelle. Au printemps 2008, il a organisé un voyage au Pérou avec six stagiaires de TES et six adultes ayant une déficience intellectuelle, dont son propre fils. Ils ont escaladé le Machu Picchu et réalisé un projet communautaire. Leur expérience a été filmée et le documentaire a gagné de nombreux prix. Avec cette mention d’honneur, le Cégep du Vieux Montréal veut souligner l'engagement de Jean-François auprès de ses étudiants et ses batailles pour faire tomber les limites de chacun.

2009

Jimmy Plaitis

Collège Dawson

As Dawson’s Electronics Technology Program Coordinator and Department Chair, Jimmy Plaitis has worked tirelessly to improve program quality. He negotiated successful compromises to ensure that the downsizing of the facilities was mitigated while at the same time initiating a number of activities to recruit applicants. He personally led the program evaluation and revision processes, introduced CISCO certification, and developed a parcours with high school programs. His efforts have given faith to the faculty that this program in difficulty province-wide is given the leadership that will see it through the impasse.

2009

Line Doyon

Cégep de Granby Haute-Yamaska

Enseignante au Cégep de Granby depuis 27 ans, Line Doyon a commencé sa carrière au sein du Département de techniques de bureautique. Par la suite, elle s’est recyclée en philosophie et a développé une approche novatrice de l’enseignement de cette discipline en intégrant les TIC. Passionnée par les questions pédagogiques depuis le début de sa carrière, elle poursuit son enseignement dans cette discipline avec toute la passion, le dynamisme et la rigueur qu’on lui connaît. Line est avant tout une pédagogue engagée et centrée sur les besoins et la réussite des étudiants.

2009

Lise Lecours

Cégep de Saint-Hyacinthe

Détentrice d’une maîtrise en éducation, Lise Lecours a notamment contribué à la pédagogie collégiale en élaborant le devis ministériel du programme Techniques de diététique. Elle a rédigé pour le MELS le guide d’activités pédagogiques L’esprit d’entreprendre au collégial, destiné à tous les étudiants des programmes d’études du réseau collégial. Du côté professionnel, elle a obtenu la mention d’honneur du Mérite annuel en diététique, organisé par les Producteurs laitiers du Canada et l’Ordre professionnel des diététistes du Québec. Elle a publié divers articles dans la revue Nutrition et évolution et rédigé la Politique alimentaire du Cégep de Saint-Hyacinthe ainsi que son cadre d’application.

2009

Marie Gagné

Cégep de La Pocatière

Enseignante chevronnée et engagée dans la gestion et le développement de son programme, Marie Gagné, en plus d’en être la responsable, est membre de la Commission des études et représentante des enseignants du Bas-Saint-Laurent au sein du consortium DEC-BAC. Innovatrice, elle a récemment développé des stages virtuels que les étudiants peuvent réaliser à partir du logiciel DECclic. À l’hiver 2008, en collaboration avec le CSSS de Kamouraska, elle a mis sur pied un projet unique, soit la formation des non-professionnels (loi 90) par des étudiants du Cégep. Enfin, à l’automne 2008, elle a concrétisé pour le Cégep de La Pocatière un projet d’entente avec une école en soins infirmiers à Agadir au Maroc. Elle s’envolera à nouveau le 11 juin prochain pour soutenir l’équipe enseignante marocaine.

2009

Martine Dumais

Cégep Limoilou

Enseignante au Département d’histoire, coordonnatrice du Centre d’aide à la réussite, présidente de son association professionnelle et membre du bureau de la permanence du CAPRES, Martine Dumais est très impliquée dans le milieu de l’éducation. Préoccupée par l’intégration de la relève enseignante, elle participe à sa formation en encadrant les stagiaires, en donnant des cours à PERFORMA et en présentant des conférences. Soucieuse du cheminement et de la réussite des étudiants dès leur arrivée du secondaire, lors de leur passage au collégial et jusqu’à la poursuite de leurs études universitaires, cette pédagogue disponible et dévouée croit en la jeunesse et contribue à son épanouissement.

2009

Martine Lavoie

Cégep de Sept-Îles

Profondément ancrée dans un enthousiasme communicatif, Martine Lavoie navigue énergiquement dans l’enseignement de l’éducation physique au Cégep de Sept-Îles depuis 1977. Guidée par la rose des vents de la réussite, elle a fait escale auprès de divers comités, a animé plusieurs activités socioculturelles et est à l’origine de conceptions pédagogiques novatrices. Athlète accomplie et estimée, elle vogue aisément parmi tous les éléments naturels. Le mur d’escalade qui orne le gymnase depuis 1995 porte d’ailleurs son nom. Il symbolise la persévérance nécessaire à l’ascension de chacun, tout en constituant une source d’inspiration pour la jeunesse.

2009

Maureen Hillman

Cégep de Sherbrooke

Enseignante au Département de langues modernes, Maureen Hillman est reconnue pour ses multiples implications. Convaincue de la nécessité de soutenir la réussite en anglais, elle est l’initiatrice des ateliers de conversation anglaise, mesure offerte pour contrer les difficultés d’apprentissage de la langue de Shakespeare. Coordonnatrice de département appréciée de tous pour son sens de l’organisation exemplaire, sa rigueur, son soutien et sa grande disponibilité, elle a été active et très appréciée dans plusieurs révisions de programme. Plus récemment, elle participait à un projet de coopération internationale avec le lycée de Kédougou au Sénégal, là où les besoins sont immenses et les ressources très limitées.

2009

Mélanie Martel

Collège Mérici

Que ce soit par l’organisation de sorties éducatives, de partenariat avec les entreprises dans le cadre de l’approche-programme ou par son implication bénévole dans le milieu, Mélanie Martel contribue, par la qualité de son implication et de son engagement en Techniques de tourisme et Sciences humaines, à l’évolution de la pédagogie par projet tout en favorisant les qualités entrepreneuriales de ses étudiants. Ses étudiants ont d’ailleurs remporté, en 2008, le prix national, catégorie Collégial, individuel et petit groupe, du Concours québécois en entrepreneurship. C’est avec fierté que nous reconnaissons aujourd’hui la passion et la générosité de cette enseignante dévouée à la réussite éducative.

2009

Michel Pelchat

Cégep Beauce-Appalaches

Après plusieurs années d’enseignement, Michel Pelchat demeure toujours un passionné de son travail. Il coordonne, avec un professionnalisme inné, plusieurs activités parallèles à son enseignement. Afin d’élargir l’horizon de ses étudiants, chaque année, il organise des expositions et des conférences d’artistes professionnels. Il invite également d’anciens étudiants à venir exposer leur travail à la galerie de la bibliothèque. Grâce à ses idées, sa ténacité et son engagement, une collection d’œuvres d’art a vu le jour au Cégep Beauce-Appalaches. Toujours disponible et généreux de son temps, il encadre et dirige adéquatement ses étudiants vers de futures études universitaires.

2009

Michèle Fremont

Collège de Maisonneuve

Michèle Frémont a plusieurs réalisations d’ordre pédagogique à son actif. Elle a, de concert avec d’autres enseignants, assuré la mise en œuvre et le développement du Centre d’aide en français au Collège de Maisonneuve. Elle a produit du matériel didactique varié, destiné tantôt aux étudiants, tantôt aux enseignants, et parfois même au profit du ministère. Elle a aussi rédigé de nombreux rapports de recherche et contribué à la rédaction d’un document accessible à tous les étudiants du réseau sur le site du CCDMD visant à faciliter leur travail de préparation à l’Épreuve ministérielle de français, document intitulé Conseils pratiques pour la rédaction d’une dissertation critique. Enfin, elle a participé à divers projets de coopération internationale.

2009

Michelle Fountaine

Campus Notre-Dame-de-Foy

Enseignante en chant classique au Campus Notre-Dame-de-Foy, Michelle Fountaine dirige avec brio tous les ensembles vocaux et la Chorale gospel, dont elle est l’âme. En plus d’être une excellente chanteuse soprano et une violoniste talentueuse, elle possède des qualités de cœur remarquables, soit un profond dévouement et une rapidité avec laquelle elle répond aux besoins des étudiants qui éprouvent des difficultés au plan pédagogique, humain ou social. Ces gestes font toute la différence. Michelle, tu es la maman de toute la communauté musicale du Campus ! Ton énergie est contagieuse. Merci pour ton implication, ton optimisme, ton soutien et, surtout, merci d’être qui tu es !

2009

Paul-Émile Saulnier

Cégep de Rimouski

Paul-Émile Saulnier enseigne les arts au Cégep de Rimouski depuis 1974. Sa motivation à contribuer au développement de l’enseignement des arts l’amène à la coordination de son département et à la coordination provinciale pendant une dizaine d’années. On ne compte plus le nombre de résidences, de stages, de colloques, de séminaires et de missions auxquels il a participé, au Québec et à l’étranger. Il a à son actif plus de 30 expositions individuelles présentées dans les principaux musées du Québec et quelques grands musées canadiens et européens. Membre de l’Académie royale des arts du Canada, il est aussi récipiendaire de nombreux prix et distinctions à l’échelle régionale, québécoise et canadienne, dont le Prix à la création artistique du Conseil des arts et lettres du Québec.

2009

Pierre Beaudry

Institut de technologie agroalimentaire – Campus de Saint-Hyacinthe

Pierre Beaudry est enseignant au programme Technologie du génie agromécanique à l’Institut de technologie agroalimentaire (ITA), campus de Saint-Hyacinthe. Il a une grande passion et une excellente connaissance de la machinerie agricole de haute technologie. Sa sagesse et sa notoriété devant les élèves sont deux de ses grandes qualités. Le milieu agricole reconnaît son savoir-faire dans son domaine. Ses étudiants et ses collègues retiendront de lui sa prestance, sa rigueur et sa disponibilité. C’est pourquoi la direction de l’Institut veut lui rendre hommage aujourd’hui !

2009

Pierre Lesage

Cégep de Rivière-du-Loup

Professeur au Département des arts au Cégep de Rivière-du-Loup depuis 1976, Pierre Lesage est avant tout un pédagogue chevronné, donnant à ses étudiants, année après année, cette formation de qualité qu’il affirme comme étant l’essence de son engagement professionnel. Parallèlement, Pierre a participé à plusieurs moments de sa carrière à des projets internationaux du Collège au Mali, au Burkina Faso et en Belgique. Il assure aussi avec doigté et perspicacité la coordination de son département depuis 15 ans, y exerçant un rôle de mentor, par la force de son écoute, de sa chaleur et de sa créativité. On dit de lui qu’il a le sigle du Cégep de Rivière-du-Loup tatoué sur le cœur !

2009

Richard Boivin

Cégep de Chicoutimi

Richard Boivin travaille au développement du Centre d’apprentissage en français du Cégep de Chicoutimi depuis sa création. Spécialisé en linguistique, il enseigne aussi le cinéma avec un plaisir évident. Il est au cœur des activités du CAF : les CAF-grammaire, rédaction, compréhension, et ceux préparatoires à l’EUF. Il a développé du matériel pédagogique qui permet aux étudiants de se bâtir une grammaire personnelle adaptée. Richard Boivin est un innovateur dont le talent a servi aussi au Comité humanitaire d’intervention de crise, au Ciné-club, dont il est responsable, et à la vie du programme Arts et lettres. Toute sa carrière porte le sceau de la créativité et de l’engagement. Ses étudiants, ses pairs et tout le Cégep de Chicoutimi lui en sont reconnaissants.

2009

Salvador Lopez

Collège régional Champlain – St. Lawrence

Salvador Lopez is a creative, innovative teacher who is able to instil a love for language learning in even the most reluctant of students. He is among that rare breed of language teachers who never speaks any other than the target tongue in his classroom, even with beginners. How does he manage? Through theatrics, drawings, a judicious use of IT, and music, he sets the stage for learning grammar and vocabulary. Everything Salvador does inside and outside the classroom is imbued with a particular good humour; he is the wittiest of teachers. Salvador shares his life and his musical talents with all his students. He is a professional musician who brings his culture to the classroom. So many students have gone on to study Spanish at university and to spend time in Latin America because Salvador “turned them on” to Spanish.

2009

Sean Scott

Collège Heritage

Sean Scott has been teaching with Heritage College for the last four years. From the onset, he has proven to be a very good communicator and has always sought to improve his teaching. For the last two years, he has facilitated the Coordinators Meeting. This facilitator statute is voted amongst the faculty and is a reflection of how well appreciated he is with his fellow teachers. In a recent survey, Sean received the most votes and positive comments on the part of students. Qualities such as “helpful”, “supportive”, and “positive” were amongst those used to describe him. In addition to his excellent teaching, Sean is part of the Crisis Event Response Team. His past experience as a practitioner in his field has proven invaluable both in the classroom and on the CERT committee.

2009

Sophie Hasty

Cégep de Sorel-Tracy

Les étudiants de son programme disent qu’« elle prend sa matière à cœur, qu’elle enseigne avec passion et que ses qualités humaines et sa façon de vulgariser la matière font d’elle la prof idéale ».

2009

Steven Rosenfield

Collège Vanier

Winner of the 2007-2008 Teaching Excellence Award, Steve Rosenfield’s passion for mathematics and teaching has brought innovative pedagogy to students and colleagues for over 30 years. As the recipient of numerous MELS grants, the ministry has often sought Steve’s expertise in math and science education. An extraordinary teacher, he was one of the first to develop novel course delivery systems, such as Web simulations for calculus and computer algebra systems. Student testimonials extol Steve’s exceptional teaching skills: using real life examples, finding ways to make hard math problems easy, and most highly valued, instilling confidence in students.

2009

Vital Grenier

Collège Shawinigan

Enseignant en éducation physique, Vital Grenier s’est démarqué par sa bonne humeur contagieuse et son engagement. Il a contribué au développement d’outils pédagogiques ainsi qu’à l’organisation de nombreuses activités santé pour la communauté collégiale. Visionnaire, il a su s’adapter aux divers changements qu’a vécus le réseau des cégeps, tout en gardant sa fougue et son enthousiasme. Bref, il a porté avec rigueur le flambeau de l’éducation physique au niveau local, régional et provincial. C’est de tout cœur que nous honorons celui qui a activé nos cœurs pendant 35 ans au Collège Shawinigan !

2009

Yves de Grandmaison

Collège de Rosemont

Yves de Grandmaison

Le pédagogue et l’historien ne font qu’un en Yves de Grandmaison. Défenseur acharné de l’enseignement de l’histoire, pédagogue rompu aux nouvelles technologies, il a su partager sa vaste culture en faisant voyager ses étudiants à travers toutes les époques et sur tous les continents. Cette passion de l’histoire l’a mené à devenir le pilier du programme Histoire et civilisation ainsi que son ardent défenseur. Ce programme lui a offert l’extraordinaire occasion de partager son amour inconditionnel pour l’Antiquité et le Moyen Âge. Les étudiants sont unanimes : « Avec lui, on ne s’ennuie jamais ! »

2009

Yves Picard

Cégep André-Laurendeau

Enseignant au Cégep André-Laurendeau depuis près de 10 ans, Yves Picard est un pionnier qui cherche constamment à innover, que ce soit en matière de planification des cours ou de structure du programme, dans le but d’optimiser les apprentissages des étudiants. Coordonnateur du Département de communication, il sait rassembler ses collègues et encadrer les nouveaux enseignants. Il a développé plusieurs projets départementaux, dont le Gala des étudiants en communication, un stage en milieu professionnel, un stage à l’étranger et un partenariat avec le Festival du nouveau cinéma. Enfin, il est très impliqué sur le plan provincial au sein du comité consultatif du programme Arts et Lettres.

2008

Arthur Fortin

Collège d’Alma

Reconnu pour son professionnalisme et son engagement auprès des étudiants, Arthur Fortin a su avec brio effectuer un rapprochement entre les sciences humaines et les techniques administratives. Il a aussi permis le maillage nécessaire entre deux générations d’enseignants. La réussite de l’alternance travail-études à l’intérieur du programme Techniques administratives, sa participation au Concours québécois en entrepreneuriat et, plus récemment, à la foire de Toronto du Réseau des entreprises d’entraînement ont bénéficié à de très nombreux étudiants. Arthur Fortin est, en vérité, un modèle.

2008

Benoît Régis

Cégep de Thetford

Explorateur de la pédagogie et passionné de mathématiques, Benoît Régis a développé, conjointement avec son département, une façon originale d’éveiller ses élèves à la pensée mathématique en combinant le team teaching et l’approche par problèmes au travail d’équipe. Il applique ce même dynamisme dans l’ensemble de ses activités professionnelles, que ce soit à titre de président de l’Association mathématique du Québec, de participant à la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial ou de conférencier à l’AQPC et dans divers collèges du réseau. Il se veut disponible et dédié à ses élèves, à sa profession et à son collège.

2008

Catherine Donnelly-Young

Cégep Heritage College

Cathy Donnelly-Young began teaching for Heritage College in 1985. She has taught Biology, Geography, and Methods for the Science and Social Science departments. She is famous for the energy she brings to the class and her willingness to go above and beyond to help students out. In 2003, she developed a superb peer tutoring program that utilizes the College Reading and Learning Association guidelines. This year, the program received the highest honour, a five-year reaccreditation of its International Tutor Program Certificate from the CRLA.

2008

Cécile Viel

Cégep de La Pocatière

Cécile Viel, professeure depuis 1980 à La Pocatière et jeune passionnée souscieuse de faire apprendre ses élèves, est l’incarnation même du praticien réflexif bien branché sur la recherche en éducation, sur la réalité de sa classe et de ses élèves. Elle est une passionnée de résultats, pas juste parce qu’elle enseigne les mathématiques, mais surtout parce qu’elle réussit à faire réussir là où d’autres ont peiné. Que de passion et de plaisir à la côtoyer, elle qui est impliquée dans mille comités, elle qui s’improvise, en plus, en décoratrice en chef, en ne laissant personne oublié lors d'un anniversaire ou d'une fête au calendrier. « Chère Cécile, encore 20 années de passion avec nous, s’il vous plaît! »

2008

Claude Perron

Cégep André-Laurendeau

Professeur de sciences politiques depuis 35 ans, Claude Perron est un enseignant consciencieux, intègre et dévoué. Il a contribué à la formation et à l’encadrement d’un nombre impressionnant d’étudiants qu’il a marqués par son implication, son savoir et sa passion pour la politique. Pionnier de l’aide à la réussite en sciences humaines, Claude Perron est aussi coauteur de deux volumes utilisés dans le réseau collégial et à l’université : La gauche et la droite ainsi que Lexique de science politique, ouvrage qui présente des concepts et des exemples tirés de la politique québécoise, canadienne et internationale.

2008

Daniel Paiement

Cégep de Chicoutimi

Par ses projets innovateurs, Daniel Paiement a su, depuis plusieurs années, intéresser ses étudiants à l’apprentissage de l’architecture. Il accorde un grand intérêt à bien faire comprendre sa matière à travers des projets concrets, comme la construction d’un igloo (Glaceville), la présentation d’un projet étudiant au Salon Expo-habitat, l’organisation de stages d’architecture en France et bien d’autres. Il participe à plusieurs comités pédagogiques, entre autres, la révision du programme, l’aide à la réussite et l’accueil des étudiants. Tout près de sa retraite, Daniel est toujours heureux d’enseigner avec la passion qui l’habite depuis le début de sa carrière.

2008

Denis Boies

Institut de technologie agroalimentaire– Campus de La Pocatière

Denis Boies aime enseigner. C’est une passion pour lui et c’est ce qui le rend heureux. Sa pédagogie est centrée sur l’apprentissage. Les étudiants travaillent principalement sur des études de cas et des projets. Il utilise aussi beaucoup les schémas de concepts. Ses élèves sont actifs et travaillent régulièrement en équipe. Collègue idéal, son engagement lui a valu, il y a quelques années, d’être reconnu par ses pairs. Juge à l’Ordre national du mérite agricole depuis 2002, il participe à la formation des juges depuis quatre ans et est responsable de la formation des juges et recruteurs depuis 2007.

2008

Diane Berger

Collège Édouard-Montpetit

Enseignante depuis près de 20 ans au Département de techniques d’éducation à l’enfance, Diane Berger démontre un souci constant d’expérimenter en classe de nouvelles stratégies pédagogiques et de proposer aux étudiants des projets novateurs afin de dynamiser leur apprentissage. Ainsi, elle leur a fait découvrir les services de garde du Québec et ceux de l’étranger, notamment en France et en Scandinavie. Auteure de nombreux ouvrages, elle a aussi siégé durant quinze ans à l’Association des services de garde en milieu scolaire du Québec et, plus récemment, au Conseil supérieur de l’éducation.

2008

Diane Drouin

Cégep Beauce-Appalaches

« Éducation… physique », voilà qui résume la passion de Diane Drouin ! Son altruisme l’a conduite à s’investir dans l’éducation par le biais de l’activité physique. Pour elle, le sport n’est pas affaire de compétition. Le vrai dépassement, elle le prône dans l’amélioration de la santé. Créative et innovatrice, elle propose de nouveaux cours, se perfectionne et les colore de son amour de la nature et de sa délicatesse, sans négliger la recherche de l’excellence. Elle n’hésite pas à s’impliquer dans de nombreux comités avec, en toile de fond, son engagement pour la cause pédagogique. Par-dessus tout, elle croit en l’étudiant qu’elle écoute, accueille et, souvent, conseille.

2008

Diane Ricard

Collège Laflèche

Diane Ricard s’engage de façon continue à contribuer à la réussite des étudiants. Elle est reconnue comme étant dynamique, intègre, toujours soucieuse d’établir une relation pédagogique forte avec ses étudiants. Elle place ces derniers au cœur même de leurs actions en démontrant un souci constant d’élaborer des stratégies novatrices pour les aider dans leur apprentissage. Elle crée des activités signifiantes afin de développer leurs attitudes. Finalement, Madame Ricard est un modèle important pour eux qui deviendront à leur tour des agents de changement et des agents multiplicateurs dans leur future profession.

2008

Dominic Croisetière

Collège Shawinigan

Cette candidature de Dominic Croisetière revêt un caractère particulier en ce sens que ce sont les étudiantes en techniques d’éducation à l’enfance elles-mêmes qui ont tenu à la présenter. Elles veulent ainsi souligner la qualité remarquable de la relation que cette enseignante a établie avec elles tout au long de leur cheminement scolaire et parascolaire, plus particulièrement lors d’un projet d’échange outremer à Amiens. Enseignante au Collège Shawinigan depuis 16 ans, Madame Croisetière s’est démarquée par son dévouement ainsi que son implication personnelle et sociale autant au sein de son collège, de son équipe de travail en TÉE qu’avec ses étudiantes.

2008

Équipe : Anne-Marie Cousineau, Aline Baillargeon, François Larose, Véronique Valentin, Stéphane Thellen et (absents de la photo) Yves de Repentigny ainsi que Claire Duguay

Cégep du Vieux Montréal

La Semaine de la citoyenneté, qui en est maintenant à sa cinquième édition au Cégep du Vieux Montréal, est organisée à la session d’hiver par un collectif de professeurs. Cette activité pédagogique d’envergure aborde une nouvelle thématique chaque année. La pertinence des questions des élèves et la qualité de leurs interventions lors des conférences ou des débats, l’engagement d’un grand nombre de professeurs de toutes disciplines, la participation de plusieurs employés ainsi que le soutien de la direction du collège témoignent de la vitalité que la Semaine de la citoyenneté insuffle à la communauté collégiale.

2008

Équipe : Claire Dubé et Danièle Dumont

Cégep de Rimouski

L’une est posée et discrète, l’autre est spontanée et volontaire. Mesdames Dumont et Dubé sont toutefois animées par la même générosité et engagées dans une recherche constante. Au fil des ans, elles ont développé des approches innovatrices en enseignement des sports collectifs et du travail d’équipe. Par exemple, elles ont exploré l’évaluation des attitudes et les principes de la communication non violente en éducation physique. Au plan institutionnel, elles ont fait également profiter le Cégep de Rimouski de leur approche dynamique et humaniste en instaurant l’activité Déballe ton stress, qui rassemble les élèves et les membres du personnel.

2008

Équipe : Isabelle Lauzon, Miguel Charlebois et Martin Baron

Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue

Ils ont élaboré une simulation de la Révolution française qui met en contexte la France de 1789. À l’aide d’images, de textes d’époque et d’accessoires, ils ont plongé les étudiants au cœur d’événements allant de la convocation des États généraux jusqu’à la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Ceux-ci ont donc pu expérimenter concrètement des notions qui demeurent abstraites lorsqu’elles sont présentées dans un cadre théorique.

2008

Étienne Troestler

Cégep de Jonquière

Étienne Troestler laisse des traces mémorables derrière lui, particulièrement par sa passion de l’enseignement. Au Cégep de Jonquière, la passion est beaucoup plus qu’un cliché. En effet, cette aptitude pour l’enseignement se traduit au quotidien par un engagement de tous les instants envers ses étudiantes et étudiants. Monsieur Troesler possède une grande ouverture sur le monde jumelée à une approche humaniste qui l’a amené à faire vivre à ses étudiantes et étudiants des expériences des plus enrichissantes en coopération internationale et en immersion à l’étranger.

2008

Fançoise Clark Côté

Cégep de l'Outaouais

Dynamique et dévouée, Françoise Clark Côté se démarque par la qualité de son travail et la créativité dont elle fait preuve au plan pédagogique. Cette professeure en design d’intérieur est notamment reconnue pour la diversité de ses méthodes pédagogiques, son mentorat auprès des nouveaux professeurs, son apport dans le développement d’une passerelle DEP-DEC, son implication dans le dossier de l’alternance travail-études et, enfin, pour la réalisation d’un partenariat avec la Belgique. Autant ses étudiants que ses collègues reconnaissent son professionnalisme ainsi que son enthousiasme et tiennent à honorer cette enseignante méritoire.

2008

Fernand Gagné

Cégep de Rivière-du-Loup

Fernand Gagné, enseignant en biologie depuis 1971, a profondément marqué l’enseignement des sciences au Cégep de Rivière-du-Loup. Auteur d’un volume de vulgarisation intitulé Découvrez les biotechnologies, il a été chercheur en multiplication in vitro, conseiller technique lors du concours Sciences on tourne!, délégué du gouvernement du Québec en France et consultant en environnement. Par son engagement indéfectible à l’endroit de générations d’étudiants, sa passion pour la recherche scientifique et sa capacité à la communiquer, il a « inséminé » la carrière de nombreux chercheurs dans le domaine biomédical, reconnaissants à son endroit des rôles de « maître » et « mentor » qu’il a exercés auprès d’eux.

2008

Francine Bousquet Pascal

Collège de Rosemont

Francine Bousquet Pascal est attachée au Centre d’aide en français du Collège de Rosemont depuis maintenant 15 ans. Travailleuse acharnée, elle n’a de cesse de transmettre son amour de la langue à travers une panoplie de moyens toujours originaux dont les Bistros linguistiques, des ateliers de formation sur la nouvelle grammaire donnés à l’ensemble de la communauté enseignante, des capsules linguistiques pour le Ici Rosemont, un concours de dictée encourageant la participation d’élèves de mise à niveau, sans compter son implication dans la politique de valorisation de la langue. Somme toute, l’action de Madame Bousquet Pascal rayonne sur l’ensemble des secteurs du Collège de Rosemont.

2008

Francine Lauzon

Cégep Marie-Victorin

Tout au long de sa carrière d’enseignante débutée en 1975, Francine Lauzon a démontré un dynamisme et un leadership pédagogique incontestables. Que ce soit comme coordonnatrice du département, comme enseignante ou encore comme membre de différents comités, elle a toujours contribué de façon marquante à l’évolution du programme de TEE au Cégep Marie-Victorin. Elle est l’auteure d’un livre sur la psychomotricité et de plusieurs articles pour la revue Pédagogie collégiale. Ses recherches portant sur l’analyse réflexive et le transfert des apprentissages l’ont amenée à animer de nombreuses activités dans le réseau et à acquérir une notoriété dans le domaine.

2008

Francine Roy

Cégep de Victoriaville

Passionnée, généreuse et engagée, Francine Roy a cumulé maintes réalisations au cours de sa carrière. Pionnière dans l’intégration des TIC à l’enseignement des mathématiques et de l’approche par compétences ainsi que corédactrice d’un ouvrage maintenant utilisé à travers la province, elle a aussi fait de la réussite son cheval de bataille. Valorisant la relation maître-élève, elle a développé une pédagogie axée sur la relation d’aide. Ses élèves l’estiment et l’apprécient énormément, tout comme ses collègues, pour qui elle représente un modèle, un leader et une ressource en pédagogie active inestimable.

2008

François Bélanger

Cégep régional de Lanaudière à Joliette

Professeur de littérature, François Bélanger a développé, au fil des années, une remarquable compétence en enseignement de la grammaire. Son Guide autodidacte de révision grammaticale a permis à des milliers de jeunes Lanaudois d’améliorer leur français écrit. À l’automne 2007, il publiait le MAREGRAF (Manuel de révision de la grammaire française) : une version mise à jour (incluant la nouvelle grammaire) de son guide. Son souci pédagogique et son attention à l’égard des élèves en ont fait, depuis 35 ans, un enseignant apprécié et redoutablement efficace.

2008

Françoise Bilodeau

Cégep de Drummondville

Personne discrète qui sait prendre sa place avec conviction, Françoise Bilodeau-Rioux a su guider avec doigté et considération des centaines d’étudiants et d’étudiantes vers la profession d’infirmier et d’infirmière. Elle est reconnue pour ses grandes qualités de « travailleuse de fond », sa persévérance, sa constance et sa diplomatie. Par son ouverture, sa disponibilité et son engagement envers les nouveaux enseignants, elle transmet sa passion pour l’enseignement et, par le fait même, pour la profession d’infirmière. Elle est une pédagogue qui croit au travail d’équipe. Cette reconnaissance témoignera dans le milieu de l’excellence de son travail.

2008

Georges Audit

Cégep de Baie-Comeau

Initiateur de multiples projets au sein du Département de techniques d’éducation spécialisée, Georges Audit a toujours eu à cœur le développement du programme et des élèves. À titre de responsable de la coordination départementale et de la coordination des stages, il véhicule les valeurs de l’établissement, notamment en accordant une grande importance à l’accueil des élèves et à l’écoute de leurs besoins de manière à les accompagner dans la réussite de leurs études. Il est également reconnu pour son soutien envers le nouveau personnel enseignant, ses préoccupations cliniques, sa compétence comme enseignant et ses collaborations avec le milieu.

2008

Gérard Proulx

Institut maritime du Québec

Tant de qualités en une seule personne… Est-ce possible, demanderez-vous? Oui, et plus encore! D’une loyauté et d’une générosité exceptionnelles, d’une créativité et d’une érudition vastes et profondes, l'affable et humble Gérard Proulx est extrêmement apprécié à l’Institut maritime du Québec. Enseignant en éducation physique et en informatique, développeur de logiciels éducatifs en navigation, de programmes informatisés de suivi de réussite scolaire et de mise en forme, il célébrera bientôt ses 30 ans de carrière! Pour tout ce qu’il est, l’Institut maritime du Québec désire lui exprimer louanges et gratitude!

2008

Guillaume Couture

Cégep de Saint-Laurent

Guillaume Couture enseigne depuis seulement quatre ans, mais déjà son professionnalisme a été perçu par plusieurs, notamment pour son travail dans l’option SENS (Sensibilisation aux Échanges Nord- Sud) en Sciences humaines. Cette option, qui en est à sa 22e année d’existence, permet aux élèves d’obtenir une solide formation en coopération internationale en effectuant un séjour d’un mois en Amérique latine. Monsieur Couture, qui coordonne l’option depuis quelques sessions, a contribué, avec ses collaborateurs, à faire doubler le nombre d’inscriptions dans l’option et à renforcer le volet international au Cégep de Saint-Laurent.

2008

Guillaume Lallier

Cégep Saint-Laurent

Avec son expertise et son engagement constant pour les lettres, son dynamisme et son sens de l’organisation exceptionnel, Guillaume Lallier a offert à nombre d’écrivains en herbe la chance d’être publiés pour une première fois dans Chimère, revue littéraire d’arts et lettres du Cégep de Sherbrooke. Tout au long du processus de production, Guillaume Lallier rassemble une équipe remarquable d’enseignants des départements d’arts et lettres ainsi que de graphisme qui ont à cœur de valoriser les nombreux talents des étudiants et de favoriser leur réalisation personnelle. Disponibilité, passion et fiabilité caractérisent ses implications.

2008

Guy Laurin

Collège Ahuntsic

Enseignant au Département de génie électrique depuis 1990, Guy Laurin est un merveilleux fou ! D’abord bénévole au sein du comité organisateur des Olympiades canadiennes de la formation professionnelle et technique, puis juge et entraîneur, il sera ensuite nommé expert pour le Québec, expert-chef pour le Canada et finalement expert mondial, ce qui le mènera aux quatre coins de la planète. Guy Laurin a toujours été un passionné dont la créativité est sans limites, comme savent si bien le dire ses étudiants et ses collègues.

2008

Helen Bond

Cégep de la Gaspésie et des Îles

Helen Bond has, in the 17 years that she has taught English Literature, shown a long term commitment to her field of study and to her students, encouraging them to take up the challenge of a college education through clear and coherent analysis and writing. Her quiet passion and fascination for literature is legendary and she has consistently worked with her students in class and outside of the classroom. This considerate willingness to help individual students has permitted a generation of English Gaspesians and immersion students to graduate from our college with confidence and success.

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