Mentions d'honneur

La Mention d’honneur permet aux collèges de mettre en valeur l’engagement pédagogique d’un membre de leur personnel enseignant ayant, par la qualité de son travail, contribué à l’évolution de l’enseignement. Cet hommage est rendu publiquement durant le colloque annuel de l'AQPC.

 

2010

Équipe : Pierre Charbonneau, Julien Girard, Guy Grégoire

Cégep de Granby – Haute-Yamaska

Julien Girard, Pierre Charbonneau et Guy Grégoire ont su faire preuve de vision et de direction en amenant les équipes des programmes Gestion de commerce ainsi que Comptabilité et gestion à intégrer l’entreprise d’entraînement dans le cadre de leur formation. Grâce à ce concept pédagogique, les taux de réussite, de persévérance et de diplomation ont connu des progrès impressionnants, notamment chez les garçons, tout en améliorant le niveau de compétence des études. Chapeau Messieurs !

2010

Équipe : Régis Côté, Joan Déry, Caroline Gélinas, Linda Gélinas, Claudia Lamerise, Christian Larose, Anick Leclerc, Jocelyn Marcouiller, Huguette Picard, Carole Provencher, Mona Ramsay, Josée Robitaille et Lise St-Jean

Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue

Le Département des techniques d’éducation spécialisée a mis en place une formule originale, Les ateliers d’expérimentation, où les professeurs sont assignés à des contextes de stages et accompagnés d’étudiants en début de formation, et ce, à raison d’une demi-journée par semaine, pendant 12 semaines. Grâce à cette formule, chaque étudiant a la possibilité de vivre six expériences professionnelles différentes en compagnonnage d’autant de professeurs différents. Cela les prépare aux stages ultérieurs d’intégration et d’intervention. Retombées non négligeables, ces ateliers servent la collectivité et maintiennent les professeurs dans l’action concrète de l’éducation spécialisée.

2010

Étienne Lemieux

Institut maritime du Québec

Capable de grande écoute, s’exprimant dans un verbe bien particulier, Étienne Lemieux est un enseignant exceptionnel, un collègue particulièrement riche de connaissances et de qualités. Fortement préoccupé par la réussite des étudiants, il s’implique généreusement dans toute activité favorisant l’accrochage scolaire, l’équilibre et les saines habitudes de vie. Du café équitable à la photothérapie, du cipaille des Fêtes à la dégustation « vins et fromages », Étienne Lemieux donne à l’IMQ des airs de grande famille et contribue à créer des liens de parenté entre les étudiants et la communauté.

2010

François Villeneuve

Cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu

Professeur de biologie depuis presque 37 ans, François Villeneuve a toujours eu à cœur la motivation des étudiants en leur proposant des activités stimulantes selon une approche pédagogique adaptée. Il a notamment créé un tout nouveau cours au rayonnement international : Introduction à l’écologie tropicale. Dans le cadre de ce cours, il accompagne, chaque année, un groupe d’étudiants au Costa Rica. Ce séjour d’études leur permet de réfléchir sur des concepts associés au développement durable, de développer leur curiosité intellectuelle, leur autonomie et leur collaboration dans la réalisation d’un projet scientifique.

2010

Geneviève Belzile

Cégep de l’Outaouais

Reconnue pour son énergie positive et sa générosité, Geneviève Belzile n’a jamais hésité à faire du tutorat et du mentorat auprès des nouveaux enseignants. Sa grande disponibilité, son implication et son professionnalisme en font une personne remarquable qui participe au rayonnement du Département des arts, tant à l’interne qu’à l’externe, et ce, depuis une trentaine d’années. La qualité de son enseignement se reflète également dans la participation d’œuvres en gravure de ses étudiants au prestigieux concours national de l’estampe pour l’obtention du Prix Albert-Dumouchel. Année après année, elle amène plusieurs étudiants en arts plastiques à se dépasser et à obtenir des mentions d’excellence. Geneviève, tu mérites toute notre reconnaissance pour ton travail exceptionnel et ton dévouement sans bornes.

2010

Ghyslain Filion

Collège Lionel-Groulx

Ghyslain Filion, enseignant et coordonnateur général et artistique du programme Interprétation théâtrale au Collège Lionel-Groulx, soutient et défend de façon remarquable la pédagogie. Il a d’ailleurs reçu le Prix de soutien à la pédagogie, décerné par ses pairs à l’automne 2009. Généreux de son temps, curieux, assoiffé de nouveautés, revendiquant la nécessité d’un enseignement rigoureux du plus haut calibre, Ghyslain Filion est présenté par ses collègues comme voulant toujours faire mieux, aller plus loin et viser plus haut, dans le respect des hommes et des femmes avec qui il travaille.

2010

Hélène Gauthier

Cégep de Chicoutimi

Hélène Gauthier, enseignante et coordonnatrice du Département de techniques administratives, s’engage de façon significative pour la réussite des étudiants. Elle a initié des échanges France-Québec pour les étudiants de son programme, a présidé l’implantation des passerelles DEP-DEC puis DEC-BAC et elle est aussi à l’origine de l’entreprise d’entraînement Evolutad, trois projets qui améliorent considérablement la persévérance scolaire. Sa contribution soutenue au comité de réussite oriente les actions de l’établissement dans le sens qu’elle a toujours préconisé, soit d’assurer à chaque jeune toutes les chances auxquelles il a droit. À ce titre, Hélène Gauthier constitue un modèle pour le personnel du Cégep de Chicoutimi.

2010

Jacinthe Jacques

Cégep Beauce-Appalaches

Si l’adaptation humaine a un nom, c’est bien celui de Jacinthe Jacques. En effet, faisant partie de l’équipe fondatrice en techniques d’éducation spécialisée, Jacinthe a su relever plusieurs défis. Son énergie et son intérêt envers les étudiants sont demeurés constants tout au long de son parcours d’enseignante. De même, son intégrité envers ses pairs, sa rigueur, son souci d’équité et sa grande capacité à faire le consensus font d’elle le pilier de son équipe de travail. Sans compter qu’avec son calme légendaire, sa patience, son respect et son écoute, elle sait apporter du soutien à ses collègues, devenant un « mentor » pour les nouveaux enseignants. Aussi, elle peut quitter sans regret car elle a transmis l’essentiel, soit le feu sacré de la profession. Bonne retraite, chère Jacinthe!

2010

Jackie Tremblay

Cégep de Jonquière

Jackie Tremblay a débuté sa carrière dans l’enseignement de l’éducation physique et a consacré la plus grande partie de sa vie professionnelle à la formation des éducatrices à l’enfance. Jeune retraitée de l’enseignement, elle maintient sa participation à des travaux de recherche menés en équipe en vue d’améliorer le programme de formation. C’est parce qu’elle s’est investie d’une manière particulièrement dynamique dans son milieu, qu’elle a été à l’origine de plusieurs projets et qu’elle a fait preuve d’un engagement profond dans son métier que le Cégep de Jonquière tient à reconnaître sa contribution unique.

2010

Jean-Claude Simard

Cégep de Rimouski

L’établissement a souvent souligné officiellement la qualité de son travail et de ses initiatives dans des domaines très variés, à l’image du personnage. Volontaire, remarquablement polyvalent et récipiendaire du Mérite du Collège à plusieurs reprises, Jean-Claude Simard se fait remarquer par sa participation à l’élaboration du projet Portable en Sciences de la nature, dans la refonte du programme de Sciences humaines et dans l’écriture du tout nouveau projet éducatif. Ses talents d’animateur et d’analyste sont reconnus. Il organise et anime des activités de vulgarisation philosophique pour la population étudiante et régionale. Il est responsable d’une chronique hebdomadaire de culture scientifique à Radio-Canada. Il est coordonnateur d’Initiative science citoyenne, un groupe de recherche du collège. Jean-Caude est connu comme un excellent pédagogue et il est apprécié au plus haut point par ses élèves. Le Cégep de Rimouski remercie Jean-Claude pour sa contribution exceptionnelle à sa vitalité collégiale.

2010

Jean-Marc Larrue

Collège de Valleyfield

En plus d’être un chercheur émérite impliqué dans la recherche sur l’histoire du théâtre, Jean-Marc Larrue est un enseignant hors pair et toujours disponible pour ses étudiants. Outre les cours motivants qu’il donne sur l’interprétation, la dramaturgie ou la critique, il organise des voyages culturels à New York pour l’ensemble du Département d’arts et lettres. Au Collège, il dirige cinq troupes de théâtre de différents niveaux, dont la troupe principale qui participe chaque année à des festivals internationaux qui ont lieu en Europe. Il a écrit, adapté et monté de nombreuses pièces qui ont été jouées par des étudiants et présentées devant des corporations de la région. Pédagogue chevronné, Jean-Marc est sans contredit un professeur de théâtre qui transmet aux étudiants une passion inspirante, et ce, depuis plus de trente et un ans.

2010

Judes Côté

Cégep de Matane

Judes Côté a commencé sa carrière d’enseignant au Cégep de Matane en 1983. Il a œuvré pendant plusieurs années à la MRC de Matane en y occupant plusieurs fonctions. C’est fort de cette large expérience en aménagement et en gestion du territoire qu’il est revenu à l’enseignement en techniques d’aménagement et d’urbanisme en 2003. Depuis, il a développé des scénarios et des stratégies pédagogiques fort pertinentes et très appréciées de ses étudiants. Il est aussi le principal artisan de la création de l’abécédaire des eaux, un tout nouveau laboratoire unique en son genre consacré à la présentation et à l’expérimentation des systèmes de gestion des eaux usées pour résidences isolées. Très impliqué dans son milieu, Judes Côté a été membre de plusieurs conseils d’administration, dont celui de la réserve faunique de Matane.

2010

Kim Mattews

Collège Vanier

Kim Matthews was the recipient of the 2008-2009 Vanier College Teaching Excellence Award. She was particularly honoured for the passion she exhibits for the teaching profession and her dedication and outstanding contributions to her students and the Humanities Department of Vanier College. here are some of Kim’s outstanding qualities as a teacher that were mentioned in her nomination package: her dedication to the success of each of her students, her contagious enthusiasm for teaching that inspires both students and colleagues, her commitment to numerous groups and activities that complement the educational experience for all students at Vanier, her thought-provoking and inspiring approach to teaching that motivates students to excel and embrace the learning process. As one of her students has written: “There is absolutely no better teacher… a wonderful person who cares so much about her students”.

2010

Lise Morin

Cégep de Thetford

Lise Morin est une passionnée de l’enseignement depuis le premier jour. Son implication dans le programme le démontre clairement. Responsable de la coordination départementale depuis quelques années, elle a le souci de la réussite des étudiants en cherchant toujours de nouvelles stratégies pédagogiques. Elle ne compte jamais ses heures de travail pour assurer le bon fonctionnement du département, elle est une organisatrice très méthodique et maintient ses compétences à jour, en plus d’accompagner les nouvelles enseignantes. Les étudiants et ses collègues l’apprécient beaucoup. C’est une personne très respectueuse et professionnelle. Accepte ces honneurs, tu les mérites. Bravo Lise !

2010

Lorne Huston

Collège Édouard-Montpetit

Que ce soit par ses communications lors de congrès (APOP, AQPC et APHCQ) et au moment de journées pédagogiques du Collège, par sa participation au développement pédagogique institutionnel (membre du Comité des TIC du Collège, participation au développement du tutoriel Infosphère), par la création d’outils novateurs pour son enseignement comme le logiciel Chronos et la publication d’un manuel pour ses étudiants (Rencontres avec la civilisation occidentale) ou par la mise à jour constante de ses pratiques pédagogiques pour ses cours, Lorne Huston s’est distingué à plus d’un titre dans son enseignement et sa pratique pédagogique tout au long de sa carrière.

2010

Louise Gauthier

Collège régional Champlain – St. Lawrence

Louise Gauthier is the first St. Lawrence teacher many students meet in the summer during the summer English course she has been giving for years now. She is an excellent, dedicated teacher who shares her passion for literature with all students. She provides them with support, guidance and direction whether her students are among the top academic award-winners, student athletes with demanding schedules, special needs students, students facing difficult personal circumstances or just regular students. Louise encourages each one to achieve his or her personal best. Many students warm to her lively personality and teaching style. She is also very active in the college community, getting involved in most issues concerning the department and participating in several committees including many years at the Commission of Studies.

2010

Louise Pagé

Collège de Bois-de-Boulogne

Louise Pagé a toujours valorisé l’importance de stimuler les étudiants en les intéressant aux possibilités citoyennes et mondiales de leurs apprentissages. Depuis 20 ans, elle a développé et coordonné de nombreux projets, notamment la Semaine de l’interculturel, la Semaine du cinéma et la Journée carrière en sciences humaines. Elle a aussi œuvré à la présentation de pièces de théâtre, d’expositions et de films, d’activités d’initiation à l’archéologie, sur la culture et pour lutter contre l’exclusion raciale, telles la cérémonie traditionnelle japonaise du thé, l’activité d’échanges entre étudiants de sciences humaines et de francisation, la Journée de la magie et la Nuit du conte. Comme elle se plaît à le dire : « J’aime travailler et avoir du plaisir. Alors, étudier et avoir du plaisir… pourquoi pas! »

2010

Lucie Fournier

Cégep Limoilou

Enseignante engagée, soucieuse de la réussite de ses étudiants et de leur rapport aux mathématiques, Lucie Fournier a maintes fois aidé ces derniers à franchir l’obstacle de « la phobie des maths ». Outre sa passion pour l’enseignement, elle a été très active au Centre d’aide à la réussite, à la Table de concertation de la réussite, au sein de comités chargés de l’organisation de colloques pédagogiques et de la refonte des cours de mise à niveau en mathématiques. Elle a également constitué un véritable pont entre les générations d’enseignants en accompagnant la relève enseignante au sein de son département. Discrète, efficace, toujours soucieuse de l’équité et de la justice, Lucie Fournier possède cette élégance si recherchée, celle du cœur.

2010

Lucie Nadeau

Cégep de Lévis-Lauzon

Lucie Nadeau se démarque par sa passion de la réussite en mathématiques. Responsable du service d’aide en mathématiques, membre du comité de la réussite du Collège, organisatrice de la Journée réseau des services d’aide d’octobre 2009 qui s’est tenue au Cégep, coordonnatrice de son département, membre de la Commission des études, elle est toujours à l’affût d’une nouvelle perspective de travail ou d’une information qui pourrait amener sa pratique pédagogique plus loin. Lucie est d’une grande rigueur intellectuelle et d’une grande ténacité. Elle n’accepte pas de demi-mesures et incite ses étudiants à se surpasser. Merci Lucie de partager avec nous ta passion.

2010

Lucy Trahan

Collège Dawson

As Dawson’s Illustration and Design Chair and Program Coordinator, Lucy Trahan is an inspirational, positive and dynamic educational leader. A tireless, innovative life-long learner herself, her faith and hard work to ensure the recognition of the program has resulted in new pathways for its success. Fully committed to her students, she has engaged in research regarding the determining factors for student success and she regularly e-mails current students and alumni concerning exciting exhibitions, conferences and job offers in order to bridge the classroom environment with a world of opportunity.

2010

Lyne Hébert

Collège Montmorency

Détentrice d’une maîtrise en mesure et évaluation en éducation (MA) de l’Université de Montréal, Lyne Hébert a développé une expertise hors du commun au plan de l’évaluation des apprentissages. Préoccupée par la crédibilité et la validité de l’évaluation, elle a développé au fil des années de multiples outils pédagogiques qu’elle met à la disposition de ses collègues, tant du réseau que du Collège. Sa contribution à l’avancement de la pédagogie collégiale se traduit également dans les activités de perfectionnement crédité ou non crédité qu’elle accepte de donner, notamment dans le cadre de PERFORMA. De plus, Lyne contribue au rayonnement du Collège en oeuvrant dans le domaine de la coopération internationale. Enfin, elle est coauteure du livre Le corps et ses mouvements qui lui a mérité le Prix du ministre en 1996.

2010

Marc Guimond

Collège Laflèche

Enseignant et coordonnateur du programme Intervention en loisirs, Marc Guimond personnifie l’engagement et le dévouement des professeurs caractérisant si bien le Collège Laflèche. Par son attitude admirable et ses actions structurantes, il a toujours mobilisé son équipe vers la seule raison d’être du Collège : la réussite éducative. À maintes reprises, le professeur Guimond a inspiré toute la communauté en osant expérimenter des activités pédagogiques originales, exigeantes, mais combien formatrices ! Favorisant la recherche constante de nouveaux partenariats, cet acteur important du développement du Collège n’a pas encore achevé son œuvre, fort heureusement !

2010

Marie Dallaire

Cégep de La Pocatière

Enseignante passionnée, Marie Dallaire place la réussite de ses étudiants au cœur de sa pratique enseignante. Spécialisée en droit et en commerce international, elle a le souci de se perfectionner sans cesse et est toujours à l’affût de nouvelles stratégies d’enseignement. Marie est un atout majeur dans la vie pédagogique et étudiante de son programme et du Collège. Son implication dans l’entreprise-école de son programme et dans l’organisation de voyages pédagogiques à l’étranger est remarquable. Elle est appréciée de tous ses étudiants et collègues tant pour ses qualités professionnelles que personnelles.

2010

Marie-Josée Delorme

Collège de Maisonneuve

Marie-Josée Delorme s’est engagée pleinement dans l’élaboration du nouveau programme Techniques de diététique. Elle s’est particulièrement investie afin qu’il reflète la pluralité ethnoculturelle de Montréal et qu’il intègre des pratiques pédagogiques conséquentes. Dynamique, disponible, innovatrice et inspirante, Marie-Josée Delorme n’a pas hésité à partager son expertise avec ses collègues. Tout en poursuivant sa maîtrise en pédagogie, elle a développé des modules de perfectionnement qui ont permis aux enseignantes de son département la découverte de la pluralité culturelle de la région métropolitaine et de leurs classes, tout en apprenant à connaître les habitudes alimentaires de quatre groupes ethniques.

2010

Marie-Josée Gauvin

Cégep de Saint-Laurent

Marie-Josée Gauvin enseigne depuis sept ans au Département de biologie du Cégep de Saint-Laurent. Ces dernières années, elle s’est démarquée par son implication auprès des étudiants. Dans le cadre des cours Projet I et Projet II, elle encadre et supervise des équipes de jeunes chercheurs. Plusieurs de ces équipes se sont vu décerner des prix dans divers concours, et ce, plusieurs années de suite (les Prix étudiants de l’ARC, concours Pédagogie-Environnement). Enseignante dévouée et passionnée, Marie-Josée Gauvin a su partager son goût pour la recherche avec de nombreux étudiants et a contribué au rayonnement du Collège.

2010

Maryse Blanchette

Cégep de Drummondville

Maryse Blanchette, enseignante du programme Danse au Cégep de Drummondville depuis 1990, occupe les postes de coordonnatrice de son département et de coordonnatrice du programme depuis janvier 2006. Soucieuse d’offrir la meilleure formation possible à ses étudiants, elle est restée encontact avec l’École nationale de ballet du Canada et maintient des liens artistiques entre les deux établissements depuis 20 ans. Elle a permis que le Cégep de Drummondville devienne, en septembre 2008, le pied-à-terre de l’École nationale. Ce partenariat a été rendu possible en grande partie grâce à l’esprit d’équipe qu’elle a su développer au sein de son département ainsi qu’à l’engagement remarquable de ses collègues.

2010

Michel Jetté

Institut de technologie agroalimentaire – Campus de Saint-Hyacinthe

Travailler avec Michel Jetté, c’est un cadeau pour ceux et celles qui le connaissent. Il donne autant qu’il reçoit de ceux qui le côtoient dans toutes les facettes de sa profession : agronome spécialiste en agroéconomie, tuteur dans PERFORMA, mentor, coéquipier et enseignant. Depuis 24 ans, il a vu passer plus d’un programme en gestion et production agricole, et c’est en s’appuyant sur ces acquis qu’il a toujours su innover. La pédagogie active, l’utilisation des TIC, l’approche par projets, c’est son quotidien. Il sera toujours fier d’avoir formé une relève agricole brillante et dynamique en appuyant les futurs agriculteurs et agricultrices dans leur plan d’affaires.

2010

Micheline Thibeault

Cégep du Vieux Montréal

Micheline Thibeault enseigne en techniques d’éducation à l’enfance. Elle y a occupé plusieurs fonctions, dont celle de responsable de l’aide à la réussite. C’est à ce titre qu’elle a participé à la démarche d’évaluation de l’orientation réussite du plan stratégique. Avec la conseillère pédagogique à la réussite, elle a soutenu les responsables de l’aide à la réussite dans l’évaluation de l’efficacité de leurs actions. Par son expérience professionnelle et sa personnalité apaisante, elle a permis à la collectivité de réfléchir aux rôles de chacun dans l’aide offerte aux étudiants en difficulté.

2010

Nathalie Fortin

Cégep de Sainte-Foy

Nathalie Fortin a produit un DVD intitulé Une journée de Maxime, illustrant la journée de travail d’un infirmier ou d’une infirmière. Ce DVD, présenté aux étudiants dès la première session du programme, a déjà remporté plusieurs prix de l’Ordre régional des infirmières de Québec et de l’OIIQ. Nathalie a ainsi répondu à un besoin nommé par le milieu d’enseignement de la profession. Créative, elle ne cesse d’élaborer des outils novateurs pour l’apprentissage des soins infirmiers tout en encadrant de façon exceptionnelle les étudiants et les nouveaux enseignants au programme.

2010

Nicole Bonenfant

Collège d’Alma

Nicole Bonenfant pourrait vous parler longtemps des nombreux comités qui ont vu le jour dans notre collège car elle y a pris une part active et soutenue. Tous ceux et celles qui l’ont côtoyée vous diront qu’elle est toujours souriante, d’agréable compagnie, passionnée par son métier d’enseignante en comptabilité et par la qualité de vie du milieu collégial. Elle accompagne les étudiants dans différents projets : l’Entreprise d’entraînement, Spiral, les opéras et, depuis plus de 25 ans, elle œuvre auprès de la Corporation des affaires étudiantes. Bravo Nicole!

2010

Nora Robichaud

Cégep de Saint-Jérôme

Nora Robichaud est une enseignante inspirante à différents niveaux, de par sa connaissance approfondie de sa discipline, la qualité relationnelle avec ses étudiants, son empathie et sa disponibilité. Elle a une capacité exceptionnelle de structure et de synthèse, elle est une experte dans l’art de rendre accessible des notions et des liens complexes et elle le démontre dans la qualité du matériel pédagogique qu’elle crée. C’est pourquoi elle a été nommée « Enseignante émérite » lors de la remise des Prix Phénix du Cégep de Saint-Jérôme pour l’année scolaire 2008-2009.

2010

Patricia Lanoie-Brien

Cégep de Saint-Hyacinthe

Le projet Animaux des jeunes de la rue est un projet de partenariat entre le Cégep de Saint-Hyacinthe et la Faculté de médecine vétérinaire. Un mercredi soir par mois, une équipe d’étudiants TSA, accompagnés de l’enseignante responsable, se déplacent au centre de jour du Bon Dieu dans la rue à Montréal pour offrir des services animaliers (examens physiques, vaccinations, traitements et conseils). Patricia Lanoie-Brien a participé à l’élaboration du projet et à la supervision des étudiants au cours des premières années pour passer ensuite la relève à Dominique Poirier. L’activité est extrêmement formatrice pour les étudiants qui ont la chance de rencontrer une clientèle particulière et de mettre en pratique les connaissances apprises en classe, tout cela en participant de façon bénévole à un projet à caractère social unique en son genre !

2010

Paul Bourget

Collège de Rosemont

Sans la contribution extraordinaire de Paul Bourget, le programme Techniques administratives ne serait pas ce qu’il est aujourd’hui. Passionné et déterminé, Paul est un phare, une référence et une source incroyable de motivation. C’est grâce à sa volonté de tout mettre en œuvre pour favoriser la réussite de ses étudiants que sont nés, au Collège de Rosemont, le Centre de ressources en administration et l’Association des diplômés en administration. Ses grandes ambitions et son audace incontestée ont permis à des milliers d’étudiants du secondaire, du collégial et de l’université, provenant de tous les coins du Québec, de bénéficier de la simulation boursière Bourstad. Paul Bourget est un pilier et une grande richesse pour la communauté rosemontoise.

2010

Paul de Gruchy

Collège régional Champlain – Lennoxville

Throughout his 37 years of teaching, Paul de Gruchy has been a mentor to many teachers at Champlain-Lennoxville and has seen and adapted to many changes in our institution. He continuously develops new courses and shares his innovations in vigorous and enjoyable conversations with his colleagues. There’s an open and honest exchange about best practices always trying to find the most suitable approaches for the students. He’s able to communicate to his colleagues that teaching is a calling; that it’s being entrusted with the futures of our students. Paul is appreciated by his students for his talent as a teacher but also for his human side. He is also recognized for his remarkable dedication and availability by all teachers and students.

2010

René Courchesne

Cégep de Sorel-Tracy

René Courchesne enseigne au Cégep de Sorel-Tracy depuis près de 35 ans. Sa passion pour la pédagogie et son engagement envers ses étudiants ne se sont jamais démentis. Pédagogue de haut niveau, il est présent auprès des étudiants en leur fournissant une qualité d’encadrement exemplaire. Travailleur d’équipe, il participe activement à la vie départementale, soutient ses collègues, en plus de faire bénéficier les plus jeunes de sa longue expérience. Curieux, il demeure en contact avec les entreprises afin de donner la meilleure formation à ses groupes. Homme discret, on le qualifie d’âme noble. René Courchesne représente assurément un modèle à suivre pour la relève.

2010

Stewart Jonhson

Collège régional de Lanaudière à L’Assomption

Enseignant en anglais langue seconde depuis environ 15 ans, Stewart Johnson a déjà occupé le poste de coordonnateur du Baccalauréat international et agit, depuis trois ans, à titre de coordonnateur du Département des langues. Il participe depuis plusieurs années à de nombreux projets : comité d’action sociale pour inciter les jeunes à s’impliquer dans des causes humanitaires, comité vert afin de sensibiliser la communauté étudiante aux problèmes environnementaux, émission de radio à la CBC, organisation de sorties au théâtre et collaboration avec les comités sur l’aide à la réussite et sur L’APO. Créatif et innovateur, il est aussi un pédagogue hors pair et un conférencier reconnu. Stewart Johnson mérite cet honneur, car il est un atout majeur pour notre cégep et un être humain exceptionnel.

2010

Susan MacNeil

Collège Mérici

Enseignante depuis 23 ans, Susan MacNeil est une source d’inspiration pour ses collègues. Passionnée, dynamique, généreuse, elle partage son expertise et elle contribue à enrichir la formation au Collège Mérici. Elle a été représentante du Collège à la coordination provinciale et coordonnatrice du Département des langues. Elle a collaboré à la réalisation de nombreux projets : appréciation du personnel enseignant, élaboration du programme de mentorat, implantation d’une session en anglais en gestion hôtelière et présentation d’ateliers à l’Association des collèges privés. Friande d’expériences, Susan relève un nouveau défi à titre de responsable de disciplines de la formation générale au MELS. C’est avec fierté que nous reconnaissons sa passion et sa générosité.

2010

Suzanne Banville

Cégep de Sept-Îles

De nature énergique et enthousiaste, Suzanne Banville marque le milieu collégial septilien depuis 1979. Sa passion pour la biologie n’ayant d’égal que son talent de vulgarisatrice, elle s’est, au fil des ans, laissé transporter par sa curiosité scientifique ainsi que sa générosité et a entraîné ses étudiants dans divers projets visant autant à explorer le milieu nord-côtier qu’à intégrer ce dernier dans leur salle de classe. Constamment préoccupée par la réussite et la persévérance scolaire, elle a frayé le chemin de l’enseignement et de l’encadrement virtuel et est à l’affût des développements scientifiques, pédagogiques et informatiques.

2010

Suzanne Filteau

Cégep Marie-Victorin

Suzanne Filteau, enseignante en design de mode, a réalisé une importante recherche sur les composantes de la créativité. En s’appuyant sur une vaste recension des écrits, elle propose un modèle complet de la créativité applicable pour le design de mode au collégial et transférable à d’autres domaines et ordres d’enseignement. Grâce au succès de l’atelier sur ce sujet, présenté au dernier colloque, et à la rigueur de sa recherche, Suzanne a été sélectionnée par l’AQPC afin d’exposer à nouveau son modèle lors d’un colloque international.

2010

Yolande Cornelissen

Institut de technologie agroalimentaire – Campus de La Pocatière

Enseignante au programme Techniques équines, Yolande Cornelissen possède une grande capacité d’écoute et sait prendre en compte l’aspect socio-affectif de ses étudiants afin de les faire cheminer vers leur rôle de citoyen modèle. Membre du groupe sélect des examinateurs de la Fédération équestre du Québec ainsi que juge international lors de certaines compétitions équestres, elle utilise des stratégies d’enseignement diversifiées : apprentissage par le jeu, pédagogie par projet, mises en situation favorisant les interactions, tout cela en considérant que l’erreur est une étape normale du processus d’apprentissage. Source d’inspiration pour ses collègues par sa participation et son implication constantes, elle est toujours au premier rang pour offrir son soutien tant à ses étudiants qu’à ses collègues.

2010

Yvon Gosselin

Cégep de Rivière-du-Loup

Yvon Gosselin est au centre de la vie du programme Techniques de l’informatique du Cégep de Rivière-du-Loup. Depuis dix ans, ses étudiants gèrent avec son soutien une entreprise d’entraînement, appelée l’Épée, lieu d’apprentissage dynamique mettant son expertise au service des organismes de la région. Il a accompagné des équipes lors de missions de développement de systèmes informatiques au Burkina Faso et en République dominicaine. L’École du Web et la création d’un outil informatique de gestion de dossiers de cheminement personnalisé sont ses derniers projets. Yvon marque ses étudiants et son collège par sa sensibilité, sa créativité et la qualité de son engagement.

2009

Alain Forget

Collège Ahuntsic

Coordonnateur du Département de langues modernes et membre actif de la Commission des études, Alain Forget a développé un réseau et une notoriété auprès de la communauté mondiale de langue allemande. Conférencier recherché et pilier du programme Langues, il accompagne un groupe d’étudiants en Allemagne depuis plusieurs années dans le cadre d’un projet de stage permettant aux étudiants d’enraciner leurs compétences langagières et culturelles. Plus récemment, le Collège Ahuntsic a obtenu, grâce à sa persévérance et son professionnalisme, le statut de l’une des cinq écoles reconnues de langue allemande au Canada qui font partie du réseau mondial. Ses étudiants pourront ainsi obtenir une certification universitaire en langue allemande qui leur confère un statut international. La Direction des études du Collège Ahuntsic est donc très fière de lui offrir une mention d’honneur pour l’ensemble de son œuvre.

2009

Alain Pinel

Cégep de Baie-Comeau

Alain consacre beaucoup de temps à la conception et à l’utilisation d’outils informatiques, tels que Maple ou Excel, pour étayer la présentation des concepts clés dans ses cours. Généreux de son temps, notamment pour l’encadrement des étudiants, les concours de mathématiques et l’ESP en sciences de la nature, il est très apprécié des étudiants du Cégep de Baie-Comeau.

2009

Alain Tapps

Collège Laflèche

Depuis 21 ans au Collège Laflèche de Trois-Rivières, Alain Tapps est à la fois un passionné d’histoire, de l’enseignement et de ses étudiants. Pour lui, l’histoire, ce n’est pas que des dates : c’est plutôt la visite et l’interprétation d’un village. L’intégration des TIC, ce n’est pas seulement une suite de diapositives : c’est une chasse au trésor à travers différents sites. Responsable de l’implantation du programme Histoire et civilisation au Collège, il l'a collé à la réalité amérindienne et québécoise en plus d'y intégrer des fouilles archéologiques. Cette année, il coordonne le travail de ses étudiants pour la réalisation des panneaux d’interprétation des quartiers de Trois-Rivières, à l’occasion du 375e anniversaire de la ville. Alain Tapps fait tout cela en restant ouvert aux échanges pédagogiques avec ses collègues et en soutenant les nouveaux enseignants.

2009

Alayn Ouellet

Collège d’Alma

Pendant plus de 37 ans, Alayn Ouellet a été une source d’inspiration au Collège d’Alma. En plus d’être un excellent pédagogue, il a mis sur pied, en 1979, le premier centre d’artistes autogéré au Québec, Langage Plus. De par son rayonnement et sa connaissance du milieu de l’art, Alayn a été, entre autres, invité à présenter de nombreuses conférences tant au Québec qu’à l’étranger et a fait partie de différents jurys au Conseil des arts du Canada et à celui du Québec. Tout dernièrement, il a pris la responsabilité de la mise en place et de la programmation de la salle d’exposition Espacepointca au Collège d’Alma. Sa très grande contribution à tous les niveaux a permis de faire rayonner notre établissement outre-frontière et d’assurer ainsi son leadership dans le domaine des arts !

2009

Annie Rochette

Cégep de Thetford

Au service du Cégep de Thetford depuis 1993, Annie Rochette est très impliquée dans son département et n’hésite pas à apporter son soutien pédagogique à ses plus jeunes collègues. Elle a notamment organisé deux voyages à caractère pédagogique en Belgique et est tutrice dans le cadre d’activités de perfectionnement. Elle rayonne au niveau professionnel à divers niveaux : contribution à l’ACFAS, rédaction d’articles scientifiques, rédaction d’un volume sur les plastiques dans le cadre d’un projet avec le CCDMD, professeure étoile de la Faculté des sciences et de génie de l’Université Laval ainsi que directrice générale du Centre de technologie minérale et de plasturgie. Le Cégep de Thetford tient donc à la remercier pour sa contribution exemplaire.

2009

Benoît Gauthier

Cégep Marie-Victorin

Benoît Gauthier

Benoît Gauthier s’est démarqué par la production de matériel pour les cours de formation auditive dans les programmes de musique. Il a mis à jour tout le matériel de dictées mélodiques, rythmiques et harmoniques, les rendant ainsi adaptées à tous les genres musicaux enseignés : classique, jazz et populaire. L’utilisation d’un format accessible à tous, le MP3, permet une écoute et une pratique régulières par les étudiants, ce qui favorise leur réussite. Ce matériel, compatible avec les plateformes MAC et PC, est disponible pour le réseau des cégeps grâce au CCDMD. Félicitations Benoît !

2009

Bruno Courtemanche

Cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu

Professeur depuis plus de 30 ans, Bruno Courtemanche a toujours eu à cœur la réussite des étudiants en leur proposant des activités stimulantes selon une approche pédagogique adaptée. Il a géré et coordonné les travaux d’implantation du nouveau programme en facilitant le travail de ses collègues dans l’élaboration du plan de formation. Il a aussi veillé à ce que la conception et l’aménagement des laboratoires permettent le développement de nouvelles activités d’apprentissage. Très engagé dans son milieu, il participe depuis de nombreuses années à divers comités décisionnels et pédagogiques du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu.

2009

Céline Blais

Cégep de l'Outaouais

Céline Blais est reconnue par ses pairs comme une excellente enseignante, appréciée de tous, particulièrement des nouveaux et des nouvelles qu’elle accueille sans compter son temps. Elle fait preuve de la même générosité avec tous ses étudiants, à qui elle enseigne avec enthousiasme, en exigeant de la rigueur et en fournissant du matériel didactique de première qualité. Tous admirent chez elle son dynamisme exemplaire et son énergie exceptionnelle. Le Cégep de l’Outaouais est fier de lui rendre hommage aujourd’hui.

2009

Chantal Leclerc

Collège Gérald-Godin

Enseignante en mathématiques depuis 29 ans, Chantal Leclerc a développé une approche innovatrice en élaborant une formation en ligne pour le cours Projet interdisciplinaire et probabilités et statistiques dans le programme Sciences de la nature. La qualité de sa recherche sur le plan pédagogique et son ouverture lui ont valu la reconnaissance chaleureuse de ses collègues. De plus, soucieuse de la réussite de ses étudiants, Chantal s’occupe depuis plusieurs années du tutorat en mathématiques. Passionnée par la recherche et déterminée, elle offre aussi son expertise au programme PERFORMA, où elle agit en tant que personne-ressource

2009

Danièle Rouillard

Cégep de Sainte-Foy

Danièle Rouillard se démarque par son ingéniosité organisationnelle, sa diplomatie, sa générosité et son respect d’autrui. Experte reconnue en soins infirmiers, elle met à profit, depuis près de 30 ans, ses qualités de pédagogue et sa rigueur dans le développement et l’harmonisation des programmes de soins de santé au Cégep de Sainte-Foy ou sur le plan international. Son grand engagement auprès des professeurs et des étudiants lui permet de transmettre sa passion pour l’humain, pour l’enseignement et pour la profession infirmière tout en contribuant à l’épanouissement et à la réussite de chacun.

2009

Danièle Saindon

Cégep régional de Lanaudière à Joliette

Depuis 20 ans, Danièle Saindon a su définir et consolider les principes reliés au cours Projet intégré, qui permet aux finissants de réaliser des interventions sociales visant l’amélioration de la qualité et des conditions de vie de personnes vulnérables. Sous sa guidance, des étudiants ont mis en place notamment des groupes de parole pour adolescents vulnérables et contribué à améliorer les conditions de vie de personnes âgées et la prise en charge d’enfants aux prises avec des problèmes de comportement. Danielle a joué un rôle essentiel dans la mise en place et la supervision d’ateliers de stimulation animés par les étudiants pour les enfants souffrant de troubles du langage. Ce ne sont là que quelques- unes des actions pédagogiques, mais aussi communautaires auxquelles elle a participé et qui lui valent une mention d’honneur.

2009

Danielle Duchesneau

Cégep Saint-Laurent

Danielle Duchesneau est professeure en soins infirmiers au Cégep de Saint-Laurent depuis 1989 et œuvre à titre de responsable de programme depuis deux ans. Enseignante dévouée, elle cherche constamment à se perfectionner, notamment en intégrant les TIC à son enseignement. Elle s’est démarquée depuis la session d’hiver 2007 grâce à l’élaboration d’un wiki, en étroite collaboration avec l’une de ses collègues du département, Marie-Paule Lachaîne. Ce wiki place les étudiants en situations réelles d’intervention, favorise la résolution de problèmes et facilite le partage de réflexions, tout en permettant de dépasser la simple mémorisation des connaissances. Par cette intégration des TIC à ses stratégies pédagogiques, Danielle a su innover au sein de son département et a contribué au rayonnement de son établissement.

2009

Denis Guérin

Cégep Lévis-Lauzon

Denis Guérin est un professeur de biologie inspiré par la réussite scolaire de ses étudiants. Il y a quelques années, il a profité d’un petit budget afin d’embaucher un étudiant du Cégep de Lévis-Lauzon avec qui il a entrepris d’élaborer un environnement Web pour ses cours. Didacticien dans l’âme, il a développé avec lui un outil informatique de grande qualité qui favorise l’apprentissage tout en appuyant son enseignement. Ce qui est remarquable chez Denis, c’est qu’il cherche toujours à faire mieux et qu’il poursuit son travail d’amélioration de son environnement. Le Cégep de Lévis-Lauzon est donc fier de lui rendre cet hommage !

2009

Denys Lelièvre

Collège François-Xavier-Garneau

Au cours de sa longue carrière au Collège François-Xavier-Garneau, Denys Lelièvre a contribué à communiquer une vision de la pédagogie empreinte d’humanisme, d’empathie et d’un profond respect des étudiantes et des étudiants. Véritables modèles de pédagogue engagé, ses cours sont une chorale où chacun est invité à trouver le plaisir de sa voix. Il est toujours prêt à remettre en jeu son enseignement pour s’adapter et valoriser les nouvelles générations qui lui succèdent. Avec les simples mots de la langue et l’humilité de celui qui donne de la valeur à l’autre, il laisse un souvenir impérissable à ses étudiants et est une source d’inspiration quotidienne pour ses collègues.

2009

Frantz Rivière

École nationale d'aérotechnique

Frantz Rivière a été l’un des enseignants fondateurs du programme d’avionique et de l’École nationale d’aérotechnique depuis son implantation à Saint-Hubert. Il a toujours été apprécié par ses étudiants qui reconnaissent en lui un enseignant à la fois rigoureux et compréhensif. Ses collègues de travail ont toujours pu compter sur lui lorsqu’ils avaient besoin d’un soutien pédagogique. Il a conçu et développé plusieurs outils pédagogiques, notamment des simulateurs de circuits d’aéronefs grâce auxquels les étudiants peuvent faire un apprentissage plus approfondi. Enfin, lors des révisions de programme (en 1988 et de 2001 à 2009), il a été et demeure un atout important dans le développement du programme.

2009

Gilles Champagne

Cégep de Victoriaville

Formateur hors pair et soucieux d’atteindre les multiples objectifs de la formation intégrale de l’étudiant, Gilles Champagne prône les valeurs de dépassement, de travail et d’éthique sportive. Sa rigueur, son esprit d’analyse et de synthèse ainsi que son discernement lui valent le respect de ses pairs et à travers le réseau. Il s’implique partout : dossier de la réussite, présidence d’assemblées syndicales, coordination départementale et élaboration d’une structure régionale de basketball. Il relève maintenant le défi de la responsabilité provinciale des enseignantes et des enseignants en éducation physique du niveau collégial.

2009

Gilles Fortier

Cégep de la Gaspésie et des Îles

En 33 ans de carrière, Gilles Fortier a cumulé de nombreuses réalisations dans les domaines de la pédagogie, de la recherche scientifique et historique, du développement régional et de la publication. Au moment où la crise forestière secouait durement l’industrie, particulièrement en Gaspésie, et que le programme enregistrait une importante baisse de fréquentation, Gilles a redoublé d’efforts et d’ingéniosité pour s’adapter aux nouvelles réalités. Il transforme les difficultés en défis stimulants pour créer et innover. Il est ouvert et positif de sorte que ses étudiants et ses collègues ont appris de lui à ne jamais renoncer.

2009

Ginette Villiard

Cégep de Drummondville

Le Cégep de Drummondville a eu le privilège d’accueillir Ginette Villiard en 1973 comme enseignante en mathématiques. Depuis, nous avons eu le bonheur de travailler à ses côtés, de profiter de ses réflexions et de ses connaissances qu’elle a acquises par sa grande implication et son engagement. Cette enseignante a investi temps et énergie afin d’offrir un enseignement d’une qualité sans cesse renouvelée, un enseignement où les méthodes pédagogiques et les stratégies d’intervention convergent vers la réussite des étudiants. De plus, elle est une femme de convictions, passionnée, polyvalente, disponible, accueillante et très appréciée de ses étudiants et ses collègues.

2009

Guy Boutin

Collège régional de Lanaudière à L’Assomption

Toujours disponible pour ses étudiants, toujours prêt à débattre et à donner un coup de main, Guy Boutin fait certainement partie de ceux qui manifestent une détermination et un engagement admirables afin que leur milieu de travail s’améliore constamment, et ce, dans le respect de tous. Un exemple qui nous fait souhaiter que notre propre carrière puisse montrer autant de fécondité que l’est sa deuxième !

Pages

Panier

Votre panier est vide.