Mentions d'honneur

La Mention d’honneur permet aux collèges de mettre en valeur l’engagement pédagogique d’un membre de leur personnel enseignant ayant, par la qualité de son travail, contribué à l’évolution de l’enseignement. Cet hommage est rendu publiquement durant le colloque annuel de l'AQPC.

 

2013

Christian Altamirano

Cégep régional de Lanaudière à Joliette

Monsieur Altamirano s’est démarqué par une compréhension fine et intelligente des différents enjeux reliés au métier d’éducateur spécialisé et des stratégies éducatives y menant. Il a toujours été à l’affut de l’innovation pédagogique, notamment par ses recherches, ses publications, ses collaborations et son enthousiasme, qui ont d’ailleurs permis l’expansion du département, tant en ce qui concerne l’accueil de nombreux étudiants européens que la mise en oeuvre de stages et de projets en Amérique latine. Le profil de formation interculturelle de son programme a vu le jour grâce à lui.

2013

Christiane Côté

Cégep de Chicoutimi

Architecte de formation et titulaire d’un certificat en enseignement, madame Côté enseigne au Département d’architecture. Son engagement porte le sceau de l’innovation pédagogique : le projet BRICC, qui a fait augmenter de 20 % le taux de réussite des garçons, le chantier virtuel, disponible sur Profweb, et la création de communautés étudiantes d’entraide sur Facebook en sont des exemples. Elle agit également comme mentor pour d’anciens étudiants au sein de l’Ordre des architectes du Québec. Ses élèves, ses pairs et tout le Cégep de Chicoutimi lui en sont très reconnaissants.

2013

Claude Bellemare

Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue

Claude Bellemare, professeur au Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue depuis 34 ans, dont plus de 20 comme coordonnateur, a apporté une contribution importante au développement de l’établissement. Il a constamment rallié son équipe du Département de techniques de comptabilité et gestion autour de projets novateurs. Il est une référence pour plusieurs de ses collègues coordonnateurs. Depuis deux ans, il approfondit son engagement en participant à la coordination du programme de Technologie minérale. Même dans ce domaine sans lien avec sa formation initiale, il a su contribuer à l’évolution de ce programme et partager son expertise.

2013

Claudine Lévesque

Cégep de Saint-Laurent

Responsable de l’animalerie et du programme de Techniques de biologie, Claudine Lévesque a soutenu la direction dans le processus entourant la certification de « bonnes pratiques animales » du Conseil canadien de protection des animaux. Cette certification, qui vient officialiser la conformité des pratiques institutionnelles de soin et d’utilisation des animaux, représente une étape essentielle dans l’admissibilité du Cégep aux principaux fonds de recherche. L’appui de madame Lévesque tout au long du processus représente un modèle d’engagement de la part d’un professeur à l’égard de son programme d’études et de son collège.

2013

Clémence Berthiaume

Cégep Beauce-Appalaches

Clémence Berthiaume a entrepris sa carrière de professeure au Séminaire Saint-Georges en 1979. Elle a agi à titre de pionnière, pour notre collège, lors de la création des consortiums de Sherbrooke et de Laval pour le cursus DEC-BAC. En plus de demeurer toujours active au sein de ces deux organisations, elle a occupé le rôle de coordonnatrice et s’est impliquée dans l’implantation du Programme 180-A1 pour le CECLM. Engagée et disponible pour ses étudiantes, madame Berthiaume leur offre ses connaissances, ses pratiques exemplaires et son expertise lors des stages. Sincères félicitations, Clémence !

2013

Daniel Pinsonneault

Collège de Valleyfield

Coordonnateur du Département de génie mécanique, Daniel Pinsonneault est un professeur qui, par sa passion, son dévouement et ses aptitudes pédagogiques, contribue depuis plus de 25 ans à la formation d’une main-d’oeuvre de qualité. Reconnu par ses pairs, il est en contact avec les employeurs par l’entremise de ses anciens étudiants et du CCTT. En plus d’être maitre PERFORMA, Daniel maintient élevées ses connaissances de la technologie, développe des outils pédagogiques et encadre les nouveaux professeurs. Il participe à divers comités, dont celui du plan d’amélioration de la langue française au collégial.

2013

Danièle Noël

Cégep de Matane

Danièle Noël enseigne depuis janvier 1986. On la reconnait pour son implication dans les activités tant de l’établissement que du milieu agricole régional. Elle a travaillé à l’élaboration et à la mise en oeuvre de plusieurs programmes en intégrant l’approche par compétences en formation initiale et continue. Elle a aussi développé une expertise dans la supervision des stagiaires et a toujours été ouverte au partage de ses expériences pédagogiques avec ses collègues. Elle a le souci du bien-être des étudiants et celui de leur faire vivre des expériences d’apprentissage totales.

2013

Denis Monaghan

Cégep de Saint-Foy

Depuis près de trente ans, Denis Monaghan, professeur de psychologie, démontre une constance sans faille pour sa préoccupation de la réussite des étudiants. Par ses recherches et sa collaboration aux divers programmes de soutien aux études destinés aux étudiants nécessitant une aide particulière, il a certainement inspiré à bien des égards les mesures de suivi et d’encadrement des étudiants telles qu’on les connait aujourd’hui au Collège. Pédagogue reconnu, tuteur attentionné, Denis a été une personne marquante pour des centaines d’étudiants, particulièrement ceux pour qui la première session présente un grand défi d’intégration.

2013

Denis Paradis

Cégep de Rivière-du-Loup

Monsieur Paradis a supervisé les travaux de la mini-usine Récup-Tech, conçue pour le traitement des contenants recyclables. Construit et installé dans les laboratoires du département, ce système est capable de laver, de trier, de compacter et de déchiqueter des bouteilles et des canettes, mais, qualité bien plus importante, la mini-usine permet aux étudiants d’effectuer de nombreuses activités de maintenance et de réparation comparables à celles qui sont réalisées en milieu de travail. Les étudiants en Génie de l’UQAR peuvent provoquer à distance des pannes que les étudiants du cégep doivent trouver.

2013

Denis Simard

Collège d’Alma

Parmi les fondateurs des programmes d’ébénisterie du Collège d’Alma, parmi les organisateurs de l’atelier d’ébénisterie, parmi les promoteurs des expositions des œuvres des étudiants, on retrouve toujours ce pédagogue perfectionniste, rigoureux et souriant. Grâce à monsieur Simard, le Collège d’Alma est le seul cégep qui ait reçu la certification « École Forêt Bois ». Il vise toujours à développer, chez les étudiants, autant le souci de la sécurité que la précision des gestes, la qualité des produits et l’exactitude du vocabulaire. Toute son œuvre mérite amplement l’honneur de ce soir.

2013

Éric Cloutier

Cégep de Thetford

Professeur d’éducation physique apprécié tant de ses collègues que des étudiants, Éric sait innover en matière de pédagogie et avec les TIC. L’implantation de l’iPad au département n’est qu’un exemple de ses réalisations. Il n’hésite pas à s’impliquer auprès d’autres départements pour offrir son aide, car il sait faire preuve de générosité lorsque vient le temps de partager ses connaissances. Il est un atout que tous voudraient dans leur équipe et il est fort agréable de travailler avec lui. Merci de faire partie de notre belle équipe, Éric!

2013

Éric Dubé

Collège Laflèche

Que ce soit par l’organisation d’activités avec les entreprises hôtelières, touristiques ou communautaires dans le cadre de l’approche-programme ou par son implication comme coordonnateur du programme de Gestion hôtelière, monsieur Éric Dubé marque l’évolution de la pédagogie par projet grâce à la qualité de son implicationet de son engagement. Méthodique et passionné, il contribue avec coeur au développement de l’autonomie chez l’étudiant. Connue de tous, son implication offre au Collège Laflèche une visibilité incomparable. Notre établissement est fier de rendre hommage à ce professeur consacré à la réussite éducative.

2013

Éric Goudreault

École nationale d’aérotechnique

Bachelier en enseignement et diplômé de l’ÉNA, monsieur Goudreault y enseigne au Département de préenvol depuis 2009. Il a grandement actualisé le matériel didactique et créé des stratégies pédagogiques novatrices : transformation des présentations PowerPoint traditionnelles en Prezi dynamiques et structurés, conception d’un guide d’étude très apprécié des étudiants et production de capsules vidéos montrant un professeur effectuant les procédures de travail, que les étudiants peuvent visionnersur YouTube avant, pendant et après les laboratoires. Partageant son matériel pédagogique avec ses collègues, sa contribution est remarquable et bénéfique pour tous.

2013

France St-Amour

Cégep Marie-Victorin

Formidable professeure de Techniques d’éducation spécialisée, France place la relation entre professeur et étudiant au coeur de ses préoccupations. Avec la Formation continue, elle développe un processus de reconnaissance des compétences et des outils d’évaluation pour faire reconnaitre les acquis expérientiels des étudiants adultes. Elle offre aussi des capsules de formation aux professeurs sur le travail d’équipe et la communication. Longtemps engagée auprès du syndicat des professeurs, elle en a assumé la présidence pendant sept ans. Elle a également été membre de la Commission de l’enseignement collégial du Conseil supérieur de l’éducation.

2013

François Maltais

Cégep de Baie-Comeau

François Maltais aime faire travailler ses élèves en projets. Au fil des années, il a développé son expertise liée aux réseaux industriels et à la supervision de procédés industriels. François propose des défis stimulants en classe, tout comme il le fait pour lui-même ; il travaille actuellement sur la virtualisation des applications logicielles en électronique industrielle. Cela permettra, notamment, d’offrir un plus grand accès aux logiciels utilisés en électronique industrielle afin que les étudiants réalisent des exercices et des évaluations à distance sur leur propre ordinateur (en classe et à la maison).

2013

Gertrude Fiset

Campus Notre-Dame-de-Foy

Gertrude Fiset recherche toujours de nouveaux défis. Amenez-en des projets! Passionnée par les arts, Gertrude a fait du dessin son médium de prédilection. Talentueuse, généreuse et impliquée, cette professeure hors pair a contribué de façon particulière au développement artistique de ses étudiants. Par son engagement dans l’action, elle les a accompagnés dans mille et un projets, de la sculpture sur glace au Musée Guggenheim de New York. On ne compte plus le nombre d’expositions qu’elle a mises sur pied pour faire rayonner le talent de ses étudiants.

2013

Gilles Boudreau

Institut maritime du Québec

Il incarne le pédagogue dans sa plus pure expression. Dévoué, respectueux et loyal auprès de ses étudiants, Gilles Boudreau excelle dans tout. Consciencieux, il épaule efficacement la relève enseignante avec laquelle il partage sans réserve son précieux savoir. Bien qu’enseigner soit sa passion première, Gilles Boudreau n’hésite pas à relever de nouveaux défis impliquant des habiletés tant administratives que créatives. Fier de son domaine d’expertise, il a conçu un portail interactif novateur démystifiant la logistique du transport et valorisant les cheminements professionnels des élèves de l’IMQ diplômés dans ce secteur.

2013

Ginette Laferrière

Collège Montmorency

Depuis 30 ans déjà, Ginette Laferrière se distingue au Collège Montmorency à la fois par ses qualités de pédagogue et par son leadeurship en matière de promotion del’activité physique et des saines habitudes de vie. Véritable feu roulant d’énergie, de vitalité et de projets, elle arrive à mobiliser aussi bien ses étudiants, comme professeure, que les membres de son département, comme coordonnatrice émérite, et même l’ensemble de la communauté montmorencienne, comme instigatrice du Défi Santé. Engagement, compétence et dévouement, voilà sans doute ce qui la caractérise le mieux.

2013

Hélène Bertrand-Morin

Cégep de l’Outaouais

Professeure en Techniques de bureautique, Hélène Bertrand-Morin compte plus de 30 ans d’expérience dans son domaine. Au cours des années qu’elle a passées au Cégep de l’Outaouais, madame Bertrand-Morin s’est particulièrement fait remarquer par son engagement sans faille auprès des étudiants de son programme. Ces derniers soulignent justement la qualité de son enseignement et son remarquable dévouement. Madame Bertrand-Morin s’est par ailleurs activement impliquée dans de nombreux projets de son département, dont le développement d’une entreprise d’entrainement de même que dans la Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC).

2013

Jacques Plamondon

Collège Mérici

Grandement apprécié par ses étudiants et l’ensemble du personnel, Jacques se fait remarquer. Enseignant passionné, dévoué et engagé, il est une référence pour ses pairs en matière de gestion de classe et sa porte est toujours ouverte à ceux qui ont besoin de conseils. De plus, il contribue au développement professionnel en offrant des formations au sein du Collège, dans le réseau de l’éducation et dans celui des services sociaux. Pour toutes ces raisons et pour l’excellence ainsi que le professionnalisme dont il fait preuve dans son travail, Jacques mérite grandement cette mention d’honneur.

2013

Jean Simard

Cégep de Rimouski

Jean Simard a été l’un des artisans de l’implantation du programme Arts et lettres et de notre nouveau programme Culture et communication. Jean participe activement à différents comités patronaux et syndicaux, tel le Comité d’aide à la réussite et à la diplomation. Très impliqué auprès des étudiants, il est membre du comité organisateur du Marathon d’écriture intercollégial et de celui du Cabaret des auteurs. Professeur passionné, Jean est également vice-président de l’Association des professionnels de l’enseignement du français au collégial. Nous sommes très fiers de souligner sa contribution au sein de notre collège.

2013

Jean Vigneault

Cégep de Saint-Jérôme

Jean met toujours de l’avant les TIC pour que les étudiants soient motivés et aient le temps nécessaire pour assimiler la matière. En 25 ans, il a pratiquement donné tous les cours de spécialité qui ont contribué à former des techniciens travaillant aujourd’hui aux quatre coins du monde. Pour Jean, le Cégep n’est pas seulement un milieu de transfert du savoir, mais aussi un lieu d’éclosion des jeunes individus qui le fréquentent. Jean a un souci du partage du matériel pédagogique, d’équité et de cohérence ; c’est ainsi qu’il atteint ses objectifs.

2013

Jean-François Perreault

Collège Lionel-Groulx

L’affaire JFP! Même s’il peut encore être qualifié de jeune professeur, Jean-François possède une bonne expérience de l’enseignement des mathématiques au collégial. En plus d’enseigner et d’être un membre actif du département, Jean-François manifeste des qualités personnelles et professionnelles dont bénéficient le département, le collège et toute la communauté collégiale. L’innovation est au coeur de sa pratique pédagogique dans plusieurs sphères des mathématiques au collégial. Le geste que nous faisons aujourd’hui va au-delà de la simple reconnaissance du travail énorme qu’accomplit Jean-François. Il se veut également un geste d’encouragement.

2013

Jean-Guy Desmarais

Cégep André-Laurendeau

Jean-Guy Desmarais se démarque par son engagement, sa contribution à la pédagogie, la qualité de son enseignement et le rôle qu’il joue au sein du programme de Sciences de la nature, où la formation générale est devenue une facette importante de l’épreuve synthèse. M. Desmarais a contribué à rassembler les professeurs autour du projet d’expo-sciences pour les finissants. Il est aussi l’organisateur de nombreuses conférences destinées aux étudiants et aux professeurs, en plus d’avoir fondé le « Club des 90 » qui récompense les étudiants ayant de bonnes performances scolaires.

2013

Jean-Guy Lacroix

Cégep du Vieux Montréal

Chercheur en pédagogie de la philosophie et en pratique réflexive, Jean-Guy Lacroix enseigne la philosophie depuis près de 30 ans et est le lauréat d’un Prix de la ministre. Au fil des ans, il a notamment participé à la rédaction des devis ministériels de philosophie et à la création du Profil de sortie de la formation générale, coordonné son département et été membre du Comité des enseignantes et des enseignants en philosophie. L’implication et l’approche de monsieur Lacroix s’inscrivent dans une démarche d’amélioration constante de la qualité de l’enseignement de la philosophie dans le réseau.

2013

Johanne Perron

Cégep de Saint-Félicien

Madame Perron a élaboré des méthodes d’enseignement novatrices en comptabilitéet gestion avec l’utilisation du tableau blanc interactif, ce qui lui a permis de contribuer concrètement à l’approche technopédagogique développée dans son département. La qualité et l’innovation dans la réalisation du matériel pédagogique qu’elle conçoit, particulièrement dans la production de plusieurs volumes en comptabilité et gestion, font d’elle une candidate idéale. De plus, son apport inspirant fut remarquable quant à la réalisation de la séquence en comptabilité dans la grille de cours du programme de comptabilité et gestion du Cégep de Saint-Félicien.

2013

Johanne Thibeault

Cégep de Trois-Rivières

Johanne Thibeault s’est démarquée pour son engagement professionnel et son travail acharné dans un projet innovateur qui dépasse maintenant les frontières du Cégep de Trois-Rivières. La conception, le développement et la mise en oeuvre du programme de mentorat MIROIR permettent aujourd’hui aux professeurs de tous les départements d’enseignement de briser l’isolement professionnel et de bénéficier du soutien d’un mentor. À la lumière du succès hors du commun obtenu par MIROIR, le Cégep de Trois-Rivières est fier de présenter la candidature de Johanne Thibeault afin que lui soit décernée une mention d’honneur de l’AQPC.

2013

Josée Beaumont

Cégep de Jonquière

Professeure en Techniques d’éducation à l’enfance au Cégep de Jonquière depuis 1985, récipiendaire d’une Mention de la ministre de l’Éducation en 2004-2005, du Mérite scientifique régional en 2005, volet éducation, et du Prix du ministre de l’Éducationen 2006-2007, Josée Beaumont porte une grande passion pour l’enseignement ainsi que pour le monde des enfants. Elle a créé, grâce à la collaboration du CCDMD, du Cégep de Jonquière et de sa Fondation Asselin, trois sites Internet constitués d’un fonds de 1 884 documents multimédias formant un véritable laboratoire d’observation pour quiconque intervient auprès des enfants.

2013

Josée Debigaré

Cégep de Lévis-Lauzon

À titre de responsable du programme de Sciences de la nature, Josée Debigaré a su mener à terme le cheminement Action sciences qui se veut une alternative plus pratique à la formation. Cette innovation pédagogique s’est faite dans une approche consensuelle et a permis l’acquisition d’une classe réservée exclusivement au programme. Josée n’hésite pas à explorer de nouvelles approches pédagogiques pour répondre aux besoins de ses étudiants. C’est pour sa quête constante d’excellence en pédagogie que le Cégep de Lévis-Lauzon est fier de lui attribuer une mention d’honneur de l’AQPC.

2013

Julie Frève

Cégep Limoilou

Passionnée, innovatrice, rassembleuse, Julie Frève a su relever de nombreux défis professionnels : introduction des robots Lego Mindstorm dans le programme Techniques de l’informatique, création d’une compétition avec ces mêmes robots, intégration de la programmation pour appareils mobiles dans les cours, etc. Dernièrement, elle a développé des capsules de formation sur la programmation JAVA que les étudiants peuvent consulter en ligne. Julie est une professeure inspirante et constamment à la recherche d’idées novatrices pour amener les étudiants à se dépasseret à réussir. C’est sans doute pour ces raisons que ceux-ci l’apprécient autant!

2013

Louis Gilbert

Cégep de Victoriaville

Leadeur pédagogique, Louis incarne rigueur et engagement dans la profession. La réussite des étudiants demeure sa priorité, notamment par l’accompagnement pédagogique des athlètes et par son dévouement en Accueil et intégration, où il offre un soutien indéfectible. La qualité de son encadrement fait de lui un modèle influençant positivement ses pairs. Ses implications sont légion : recherches sur l’amélioration de la condition physique, tutorat au MIPEC, Gala Méritas, journées carrières, collectes de sang, Expo SAT, FEEPEQ, etc. Sa passion contribue au rayonnement de ses actions, au Collège comme dans la province.

2013

Louis Normand

Collège de Rosemont

Sous la coordination de Louis Normand, le Département de physique a obtenu une classe active munie de tables rondes, d’ordinateurs portables, d’un TBI et d’un projecteur. L’intégration de la programmation, à l’aide des programmes VPython et Python, permet maintenant une représentation plus juste du travail de recherche en sciences. Le développement de la classe inversée permet d’exploiter la classe active d’une façon nouvelle, dynamique et efficace. Louis a su engager tous les membres du département dans cette nouvelle approche pédagogique et mettre en place un suivi auprès des élèves.

2013

Lynda Gelston

John Abbot College

Lynda is a true educational innovator who has been motivating and inspiring her students and colleagues at our college for over 16 years. She has developed and shared class material and activities based on active-learning principles. By implementing these innovations, she is able to fully engage and excite her students. A number of her political-science students regularly participate in the Model United Nations student club and take part in both local and intercity competitions. She is passionate about the depth of learning students have acquired through their involvement.

2013

Martin Demers

Cégep de Granby-Haute-Yamaska

Martin est un jeune professeur du programme de Technologie de l’électronique industrielle qui se démarque par sa rigueur et son professionnalisme. Titulaire depuis 2012 d’un diplôme de deuxième cycle en enseignement au collégial grâce à PERFORMA, il a su parfaire sa connaissance disciplinaire par des méthodes pédagogiques novatrices. Dévoué auprès des étudiants et impliqué dans le programme, il a été le principal organisateur d’un séjour pédagogique à la Baie-James qui a réuni les trois cohortes du programme. Ce projet d’ampleur fera l’objet d’une deuxième édition cette année.

2013

Martine Ouellet

Cégep de Drummondville

Passionnée et généreuse, Martine aime à dire que ce sont les élèves en difficulté qui l’ont aidée à devenir une meilleure professeure. Elle participe à plusieurs comités où la qualité de sa contribution est remarquée. Elle coordonne les travaux de révision de la politique linguistique et suscite l’adhésion du milieu pour lequel elle devient une référence. Son engagement dans les activités de valorisation du français et son projet de recherche Mesure et évaluation des apports d’un correcticiel (PAREA) ontcontribué au rayonnement du Cégep de Drummondville dans le réseau.

2013

Michel Duhaime

Cégep de Sorel-Tracy

Passionné de l’enseignement depuis 35 ans, Michel Duhaime n’hésite pas à partager son savoir et son matériel avec ses collègues, à s’impliquer dans divers comités au collège et dans la promotion du programme, à collaborer à différents projets pédagogiques et à l’actualisation des stratégies d’enseignement ainsi que des équipements du programme. Il encourage ses étudiants à développer leur créativité et leurs habiletés en les guidant dans la réalisation de projets innovateurs. Pour son implication, son dynamisme et son engagement, il est une inspiration pour ses étudiants et un ambassadeur incontournable pour son programme.

2013

Nicolas Caron

Cégep de Sherbrooke

Le grand humanisme et la passion de Nicolas Caron pour les sciences l’ont amené à sortir des sentiers battus. Depuis plusieurs années, il permet aux étudiants en Sciences de la nature de développer le gout des sciences chez des élèves du primaire d’une école en milieu défavorisé. La popularité des activités est si grande auprès des étudiants et des élèves impliqués qu’un cours complémentaire, intitulé Engagement communautaire, a été instauré. Fier de ce bel engagement, le Cégep de Sherbrooke lui décerna le prix « Activité remarquable » en 2012.

2013

Pascale Lemay

ITA - Campus de La Pocatière

Enseignant depuis 13 ans la biologie, la microbiologie, l’anatomie et l’alimentation animale, Pascale Lemay a récemment pris part au projet de Nature Québec Agriculture et climat. Vers des fermes à zéro carbone. Elle se démarque par sa polyvalence et son excellence, qu’il s’agisse de ses préparations de cours, de son travail de coordination comme chef d’équipe ou de sa relation avec ses collègues. En plus de participer fréquemment à des colloques ou à des journées thématiques, madame Lemay, grande pédagogue, produit toujours des notes de cours actuelles, claires et précises.

2013

Pauline Fresco

Dawson College

Pauline Fresco is a dedicated teacher, always the first to volunteer for anything that involves her students. She stands at the forefront of technological innovations in our program, is always available for faculty and students alike, does not hesitate to host international visitors when asked, and is ready to handle any project. She is also heavily involved in setting up Dawson’s entrepreneurship centre to help students get an in-house internship while serving the community. She regularly organizes extracurricular activities to engage and inspire her students, from trips to Toronto and New York to inviting speakers from Canada and the US.

2013

Raymond Mercier

Collège LaSalle

Monsieur Mercier se distingue par son implication et son leadeurship. Enseignant dans plusieurs écoles du Collège LaSalle, il est reconnu par l’ensemble de ses collègues comme un professionnel hors pair et un exemple à suivre. Par ses actions, depuis des années, il est un modèle inspirant. Il aide les jeunes enseignants à se développer et à devenir plus autonomes, tout en aidant les plus expérimentés à se dépasser. En tant qu’enseignant, monsieur Mercier fait plus que de développer une compétence ; il inspire les nouvelles générations à devenir des leadeurs à leur tour.

2013

Rebecca Peters-Higgins

Collège Édouard-Montpetit

Madame Peters s’est démarquée par sa persistance ainsi que son travail assidu en établissant un Centre d’aide en anglais. Elle a élargi la banque de tuteurs en les recrutant dans les facultés universitaires et groupes communautaires aussi bien qu’au cégep. Elle s’occupe également du programme des assistants de langues et a amélioré le système d’inscription et l’évaluation du programme par les étudiants. Avec un collègue du Cégep du Vieux Montréal, madame Peters participe à l’élaboration d’un cours virtuel afin de remédier aux problèmes de niveaux de compétence différents dans un même groupe.

2013

Sandrine Plante

Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu

La collaboration, le dynamisme et les efforts de Sandrine Plante, joints à ceux de sa collègue Claude Gravel et à ceux de collègues de la formation professionnelle, ont fait progresser l’enseignement des Soins infirmiers par l’instauration d’une journée de formation et de collaboration destinée aux élèves du secondaire et du collégial. Cette innovation, qui pourrait avoir des répercussions sur le plan provincial, par le partage de milieux de stage, a notamment eu pour bougies d’allumage la problématique des stages en Soins infirmiers ainsi que l’harmonisation des programmes d’études professionnelles et techniques.

2013

Sébastien Piché

Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption

Professeur en histoire depuis 1996, Sébastien est reconnu par ses pairs ainsi que par ses étudiants pour sa rigueur, sa constance et son dévouement. Plusieurs de ses publications démontrent sa passion pour la recherche et la didactique. Il est, entre autres, chargé de projet à l’Association pour la recherche au collégial, trésorier de l’Association des professeurs d’histoire des collèges du Québec et membre de la Commission de l’enseignement collégial du Conseil supérieur de l’éducation. Sébastien présente aussi ses travaux dans divers congrès et colloques, ce qui en fait une tête d’affiche de la recherche collégiale.

2013

Serge Viau

Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne

Depuis plus d’une décennie, Serge Viau, astrophysicien et chercheur émérite, apporte à son collège une effervescence tant en enseignement qu’en recherche. Par son approche, il suscite le sens de la découverte, la rigueur, l’innovation et le dépassement de soi. Il sait soutenir les étudiants qui ont des difficultés tout en motivant les plus doués. Parmi ses réalisations, on compte la création d’un club d’échecs, la préparation d’étudiants au Concours national de physique et l’obtention d’une bourse de recherche du FQRNT pour un projet auquel il fait participer des étudiants.

2013

Susan Turanyi

Cégep Heritage College

Susan Turanyi is a creative and innovative teacher. Under her stewardship, the third yearcomputer-science project courses have evolved into a team project in which the whole class engages in integrating skills and abilities developed in the program. Her ability as a team leader has resulted in many teams of disparate students working together to create high-quality, professional applications for the College. Last year’sproject, the Course Evaluation System, was in the finals for the OCTAS awards for excellence in IT. Susan goes out of her way to help students succeed both in school and later at work. She is a mentor to both students and teachers, providing a wealth of experience and wisdom.

2013

Suzanne Lemay

Champlain Regional College, St. Lawrence Campus

Suzanne is a dynamic and committed member of the Champlain – St. Lawrence faculty. She works constantly to improve the quality and originality of her teaching. She has successfully integrated the use of social media such as blogs and Twitter in her courses. Suzanne recently published three articles in Correspondance magazine, contributing to the advancement of French-language instructional materials. She is involved in many social and cultural activities at the college and frequently supports student initiatives as well as interactions among colleagues from many disciplines.

2013

Suzanne Turmel

Cégep de Saint-Hyacinthe

Suzanne Turmel a entrepris sa carrière au Cégep de Saint-Hyacinthe en 1986. Elle s’est intéressée à la santé dentaire publique et à l’enseignement de cette discipline. Son intérêt et sa curiosité l’ont conduite à produire différents documents pour le réseau collégial, dont un manuel en hygiène dentaire. Suzanne est reconnue pour son approche constructiviste, pour son dynamisme et sa passion contagieuse. Elle a toujours été attentive aux besoins de ses étudiantes et de ses pairs en partageant son savoir et en donnant le gout du dépassement à toutes et à tous.

2013

Sylvana Buteau

Cégep de La Pocatière

Franche, souriante et passionnée, Sylvana a toutes les qualités d’une professeure dévouée et estimée. Travaillant avec coeur et faisant preuve de professionnalisme, elle a mis sur pied le centre d’apprentissage en français et en a fait un lieu fréquenté et apprécié. Pour son engagement à l’égard de la réussite des étudiants, notamment à l’EUF, pour son appui constant aux professeurs de son département, dont elle assume la coordination, et pour sa participation à différents comités, particulièrement au Centre d’études collégiales de Montmagny, elle mérite notre reconnaissance et notre admiration. Merci, Sylvana!

2013

Sylvie Colette

Cégep de Maisonneuve

Professeure au Département de psychologie, Sylvie Colette s’est distinguée par son implication dans le projet PSI (Projet supervisé en individu). Ce projet d’aide aux devoirs, qui permet aux étudiants de sciences humaines de s’impliquer dans des activités bénévoles et de développer leur engagement citoyen, est une belle réussite. Depuis la prise en charge du projet par Sylvie, ce dernier a connu un essor remarquable, tant en ce qui a trait au nombre d’étudiants inscrits qu’à la quantité des organismes faisant appel à nos étudiants. Sylvie offre un encadrement fort apprécié des étudiants.

2013

Yvon Fortin

Cégep Garneau

Tant dans son milieu qu’au-delà des frontières du Cégep Garneau, Yvon Fortin est reconnu comme un pédagogue stimulant, enthousiaste et innovant. Professeur de physique, Yvon oeuvre plus particulièrement au Centre de démonstration en sciences physiques qu’il a mis sur pied et où des dizaines de milliers de personnes ont été accueillies. Provoquant l’inattendu, il les fait vibrer d’émotion et arrive à leur faire voir l’invisible ! Il aime, par ses démonstrations et montages ingénieux, faire vivre les sciences. Ses collaborations s’étendent désormais à d’autres disciplines dont l’histoire, la philosophie et la littérature.

2012

Aileen Howlett

Collège LaSalle

L’engagement d’Aileen Howlett est notoire, et l’une de ses nombreuses réalisations est la mise en place de mesures d’aide pour les étudiants. Elle a contribué à l'amélioration des pratiques évaluatives langagières des allophones et aux mesures de soutien à leur accorder sur le plan des apprentissages. Ses interventions ont contribué à favoriser l’intégration des étudiants internationaux au collège et dans leur société d’accueil. L’énergie et le temps consacrés par Aileen Howlett au développement durable sont un véritable levier avec la manifestation de valeurs comme la collaboration et le sens des autres.

2012

Anic Sirard

Collège Montmorency

Anic Sirard

Anic Sirard implante plusieurs projets d’aide à la réussite dans le programme et veille à l’instauration de l’enseignement des connaissances procédurales aux Départements de TRP et de TOP. Elle enseigne dans le programme du MIPEC de PERFORMA depuis 2007 et a agi à titre de conseillère pédagogique pendant deux ans. Responsable de la coordination, elle a piloté d’une main de maitre le déménagement du département et la révision du programme de formation TRP en 2011-2012. Humaniste engagée, Anic Sirard communique avec passion son enthousiasme pour la pédagogie et pour la profession de physiothérapeute.

2012

Anna Dera

Champlain Regional College – St. Lawrence Campus

Anna Dera

Anna Dera is a biology teacher who is truly dedicated to her discipline, students and colleagues, as well as to teaching itself. Since the beginning of her career at St. Lawrence in 1993, Anna Dera has focused on improving student learning by experimenting with new approaches and emerging technologies, in both the classroom and the laboratory. Anna has always generously shared her expertise with other teachers. In addition, she has served on many committees, contributing valuable and constructive insights to their deliberations. She is much appreciated by students and colleagues alike.

2012

Annie Gagnon

Cégep de Baie-Comeau

Annie Gagnon est responsable de la réalisation d’un site Web présentant le rôle de l’éducateur spécialisé, en collaboration avec le CCDMD. Des entrevues effectuées auprès d’éducateurs spécialisés œuvrant dans différents milieux permettront d’illustrer la pluralité des tâches du technicien en éducation spécialisée. Elle est aussi très impliquée dans l’établissement (p. ex., responsable de la coordination départementale et des stages, du comité de recherche sur le projet autochtone, du comité de prévention et de postvention du suicide en milieu scolaire, du comité de perfectionnement et de la Commission des études).

2012

Beatriz Mediavilla

Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue

Beatriz Médiavilla, enseignante reconnue pour sa grande implication, était du groupe d’enseignants en cinéma qui fut à l’origine du nouveau Prix collégial du cinéma québécois à l’échelle nationale. Elle a également pris en charge la participation de notre établissement à cette activité, ralliant étudiants et enseignants d’Arts et lettres et d’autres programmes d’études. Elle est allée plus loin en intégrant la participation au Prix collégial du cinéma québécois à l’un de ses cours, donnant ainsi un tout autre sens à cette rencontre entre nos étudiants et le cinéma québécois contemporain.

2012

Carl Garneau

École nationale d’aérotechnique

Carl Garneau

Depuis septembre 2011, le RV-6, l’avion signé ENA, cumule déjà plus de 75 heures de vol. Cet avion a été conçu grâce à l’implication, au dévouement et à la persévérance de Carl Garneau et Symon Blanchet. Ce projet, sans doute unique au monde, a permis à 1 200 étudiants de mettre leurs apprentissages en pratique. Par ce projet de très longue haleine (près de 15 ans), Carl Garneau et Symon Blanchet ont permis à l’ENA de devenir le premier établissement d’enseignement à fabriquer entièrement un avion certifié par Transports Canada.

2012

Chris Whittaker

Dawson College

Chris Whittaker is an exceptional teacher/mentor, researcher and community leader. As a teacher, Chris’s students, past and present, are united in their praise for his ability to engender a love of physics. As a researcher, he strives to understand teaching and learning, using research findings to champion the need for pedagogical change within his department, program and college, and has designed three active-learning spaces. The most recent space is a state-of-the-art, world-class facility. As a community leader, Chris is committed to the Science Program, the Senate, his research team, and the active-learning community.

2012

Christiane Mignault

Collège Édouard-Montpetit

Coauteure d’un manuel consacré aux origines de l’espèce humaine (Mignault et Forget, 2008), Christiane Mignault a également rédigé un chapitre sur l’évolution biologique des humains dans un ouvrage en anthropologie sociale (Roy et collab., 2012). Depuis ses débuts dans l’enseignement, elle ne cesse d’innover ; elle fut ainsi l’une des premières à intégrer des présentations PowerPoint dans ses cours et a piloté l’adaptation, pour le collégial, du tutoriel Infosphère. Avec une collègue, Christiane Mignault a complété une recherche sur la persévérance des étudiants de sciences humaines (Mignault et Fréchette, 2010).

2012

Claire Bureau

Champlain Regional College – Lennoxville Campus

Claire Bureau

Claire Bureau has been teaching for a number of years, continually adapting her methods to the challenges of each generation of students. She has been a mentor and friend to many of her colleagues. For the last 14 years, she has been the Coordinator of the Computer Information Systems Department. Acknowledging students’ fascination with games, she implemented a role-playing scenario in one of her classes. Given the game scenario’s success, she decided to present it to on Winter Ped Day as an alternate way of teaching the new generation of technology-savvy students. She was also instrumental in developing the province-wide computer science and math option for science students, and was one of the principal organizers of the Fall 2011 IT Awareness Week in Sherbrooke.

2012

Claude Dufour

Cégep de La Pocatière

Claude Dufour

Enseignant compétent et très dévoué à ses étudiants de l’enseignement régulier et de la formation continue, Claude Dufour est très impliqué dans l’encadrement de la relève enseignante de son département et dans différentes activités de notre établissement. Il a un souci constant d’offrir une formation de qualité et il n’hésite pas à innover dans ses enseignements : ordinateurs portables, tablettes numériques, enseignement à distance. Claude Dufour assume le leadership du développement de l’entreprise-école et est, sans contredit, un pilier du Département de techniques de comptabilité et de gestion dont il est aussi le coordonnateur.

Pages

Panier

Votre panier est vide.