La pédagogie de la première session : vers une nouvelle perception du rôle de l'enseignant

Numéro: 

4

Volume: 

17
Lussier, Odette

Nouvelle conseillère pédagogique au Cégep Marie-Victorin, je suis allée en quête de renseignements sur les pratiques en matière de pédagogie de la première session de ce collège et, pour ce faire, j’ai interrogé huit enseignants qui ont obtenu une libération pour encadrer les étudiants et coordonner les activités liées à cette approche. Ces entrevues m’ont permis de constater à quel point les mesures mises en place peuvent être bénéfiques pour les étudiants, mais aussi pour les enseignants, qui découvrent une nouvelle facette de leur rôle et qui affirment même modifier leur pratique d’enseignement en profondeur après avoir pris conscience des difficultés vécues par les nouveaux étudiants et de l’efficacité de certains moyens pour les aider.

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