L'histoire : une discipline au service de l'éducation à la citoyenneté

Numéro: 

2

Volume: 

19
Mauffette, Paule

L'histoire permet aux étudiants de se situer par rapport à un axe du temps et de prendre la mesure de l'impact des grands débats qui ont marqué le développement de la société. Au delà de la compréhension des valeurs et enjeux qui ont façonné l'histoire, l'acquisition d'une identité citoyenne chez les étudiants s'accompagne nécessairement de l'acquisition d'attitudes de curiosité intellectuelle et de jugement critique d'abord puis de respect, de tolérance et d'ouverture au monde.

L’AQPC reconnait, en 2014-2015, la contribution financière de Patrimoine canadien au développement technologique de la revue, par l’entremise du Fonds du Canada pour les périodiques, volet Innovation commerciale pour les périodiques imprimés.

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