Comment aider les élèves à intégrer et à transférer leurs apprentissages ? Proposition d'un itinéraire en cinq actions-réflexions

Numéro: 

2

Volume: 

14
Lauzon, Francine

Comment enseigner aujourd’hui au collégial dans la perspective de l’intégration et du transfert des apprentissages et faire en sorte de favoriser l’accès à la réussite des études pour l’ensemble des élèves? Cet article vous propose un itinéraire composé de cinq actions-réflexions qui amènent le professeur à s’interroger au cours des activités de planification et d’organisation de cours, d’intervention en classe et de réflexion sur sa pratique.

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